以“一半光明”守护乡村孩子四十载

“决不让一个孩子失学”是他的信念。

莫治文辅导学生功课。

    本报记者 史紫嫣然 特约通讯员 何可武

    清晨6:30，荔波县甲良镇阳凤小学还笼罩在薄雾中。59岁的莫治文老师已经早早来到办公室，开始了一天的工作。他俯身在办公桌前批改作业，右眼几乎要贴到作业本上——这是他从教40年来的习惯性动作。

    “右眼看不见，只能凑近点看。”莫治文笑着解释，“但孩子们的学习情况，我看得比谁都清楚。”这位右眼失明的布依族教师，已经在荔波县最偏远的乡村小学坚守了整整40个春秋。

    守望民族山乡幸福教育

    俗话说：当上帝为你关闭一扇门时，也在为你打开另一扇窗。莫治文在上小学时，一次高烧导致右眼失明，但他坚持读书学习。初中毕业时，因眼睛问题被迫放弃求学的梦想，升学无望的他准备收拾书箱，做个合格的农民时，村办教学点因无人愿意教学，弟妹们面临失学，村委领导找上门来，要他到益觉教学点任代课老师。征得父亲的同意，他毅然接受请求，到本村益觉小学任代课教师，在家乡讲台上一站就是36年，其间经历代课、脱产提升进修学习、返回等心路历程。

    “让每个孩子都能够学有所成、学有收获”是莫治文对家乡教育的责任和承诺。于是，他白天专心教学，晚上挑灯夜读，刻苦钻研教育教学理论知识，弥补教育教学理论和专业素养的缺陷。

    代课期间，虽然月工资只有33元，但莫老师痴心不改、潜心研学乐教，变卖家里粮食自费到县城参加中师函授学习并顺利毕业。1995年，黔南州有从代课教师中招考，毕业后转正的指标，1996年他通过艰苦复习考入都匀民师代教班进修，1998年毕业后又申请分回益觉小学任教。后参加中央广播电视大学函授学习获得了大专学历。在学校，他既是学校的管理者，又是教学能手，在长期的教学实践中实现了“教学相长”的目标。

    从教以来，莫治文一直以

    校为家，舍小家顾大家，默默坚守在学校教育教学岗位上，爱岗敬业，爱生如子。益觉小学的第一次拆建，他发动群众捐献木料和石材；第二次兴建教学楼，他白天上课，晚上配合村委下组队召集群众协商集资1万元配套世行贷款修建教学楼；第三次修建综合楼，他主动找村民联系献田捐地。学校的一砖一瓦、一草一木无不浸透着他艰辛的心血和勤劳的汗水。

    他对教育事业的执着，是对父老乡亲的责任，对孩子的爱，以一个个平凡的举动书写在家乡的热土上。在他的教育引导下，一些调皮捣蛋、不爱学习的学生，逐渐转变为好学生。

    “决不让一个孩子失学”是他的信念。至今，他用爱心换回了多少个失、辍学的学生，已然记不清，但从益觉小学走出了86个大学本科生，足以证明他的奉献是值得的。

    接续山乡教育新未来

    任教以来，莫治文一直在益觉小学任教。因教育资源的整合，益觉小学生源锐减而撤并。2021年9月，他不舍离开了执教36年的益觉小学，调到阳凤小学任教。无论在哪里任教，无论教语文还是教数学，他的教学成绩都名列全镇乃至全县前茅，2022年至今的州、县统考，他所任教的每个班级，语文平均分排名全镇全县前三名，实现了阳凤小学语文成绩及学校特色创建的突破。

    莫老师是一位具有浓厚家乡情怀的老师，肩负着传承和弘扬民族优秀传统文化的责任，从教40年来，积极推进民族文化进校园活动建设。以“会说布依话、会唱布依歌、会跳布依舞、穿着布依装”为教学目标，努力传承和弘扬布依族优秀文化，同时完成州级相关课题研究，到黔南民族师范学院为大学生讲授民族知识文化课程。在他和同事们的精心努力和打造下，益觉小学、甲岸小学荣获荔波县民族宗教事务局授予“民族文化进校园示范基地”学校称号。

    虽然只有一只眼睛看得见，但他的整个天空是雪亮的。他赢得了学生的尊敬、家长的信任、社会的好评。正如现任甲良镇小学莫春宏校长所说：“莫治文像月亮，照到哪里哪里亮。”不论在益觉还是在阳凤，他都把教书育人当使命，把乡村教育作梦想。