用光和叶子“写”一封成长回信

家长体验“植物拓印”。

这是一次“特殊”的家长会。

    特约通讯员 瞿远恒 丁钶懿

    7月9日下午的黔南州瓮安县示范幼儿园多功能室，不像会议室，更像个藏着惊喜的魔法屋。阳光透过百叶窗在地板上切出明暗条纹，二十多位家长围坐成圈，手里攥着放大镜和树叶，鼻尖萦绕着草木清香——这场以“回望成长路携手向未来”为名的家委会、伙委会期末总结会，正用最鲜活的方式打破着你对“家长会”的所有想象。

    “知道吗？咱们孩子每天喝的汤，食材要经过三次农残检测。”潘敏老师举着食材验收单的投影，指尖划过密密麻麻的检测数据。而黎明园长解读《学前教育法》时，没念条文而是讲了三个小故事：被老师蹲下来倾听的哭闹孩子、在自然角观察蜗牛的小探险家、午餐时坚持自己擦桌子的三岁娃娃，“法律条文背后，是每个孩子被尊重的权利”。

    最动人的时刻发生在光影流转间。王洪老师关掉顶灯，十几束手电筒光柱在空气中交织成网。“试试让光斑跳个舞？”她话音刚落，有家长就晃动电筒，让墙上的光圈追着另一位家长的影子跑，引得全场笑出声。放大镜下的叶脉突然变得像分叉的河流，阳光穿过镜片在纸上烧出的焦痕，成了最独特的签名。

    隔壁桌的“植物拓印”现场更像场无声的艺术展。何坤兰老师示范时，锤子敲在梧桐叶上的“咚咚”声像轻快的鼓点。一位爸爸笨手笨脚地把三叶草摆成心形，妻子在旁指挥“左边再挪半厘米”，夫妻俩鼻尖快碰到一起的认真模样，被李绍红老师悄悄拍进手机。当带着青草气息的拓印布在绳子上晾干时，有位奶奶突然说：“难怪我家囡囡总把拓印画贴冰箱，这树叶的味道，比香水好闻。”

    没人注意什么时候开始，家长们的笔记本上不再只有收支数字。有位妈妈在膳食表旁画了棵小树，枝丫上标注着“钙”“维生素”；还有爸爸在课程汇报页的空白处，画了个举着放大镜的小人。最后的反馈表上，有人写“建议每月开次这样的‘玩会’”，有人画了个笑脸说“今天终于懂了孩子为啥天天盼着上幼儿园”。

    离园时，夕阳把所有人的影子拉得很长。家长手里的拓印布在风中飘动，像面微型旗帜。黎明园长站在门口挥手时，口袋里露出半截没写完的便签：“下次要不要试试让家长和孩子一起设计菜单？”

    这场没有主席台的总结会，用光影做笔，以草木为墨，在家长心里种下了一颗特别的种子——原来家园共育，从来不是冰冷的汇报与倾听，而是像今天这样，手牵手站在同一片阳光下，看树叶的影子在布上慢慢晕开。