做一位有温度的教育践行者

学生们十分喜爱“叶老”。

“叶老”带学生体验采茶。

叶德元

    本报记者 罗欢

    走上讲台，他是百变活泼的历史老师；走下讲台，他是小有名气的网络博主。从“叶老的小窝”到“十平米的秘密基地”，传道授业解惑，爱人立德明志，他亦师亦友，似兄似父。      

    ——题记

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    他是老师圈里有名的网络博主，也是“最不像班主任的班主任”。学生和家长们都亲切地称呼他为叶老，这一声声“叶老”的背后，是他们发自肺腑的喜爱和信任。

    叶德元，中共党员，四川省成都市七中育才学校历史教师、班主任，曾获“全国模范教师”“党和人民满意教师”“全国十佳最美教师”“四川省优秀共产党员”“成都市十佳班主任”等荣誉称号，两次被邀请到天安门现场观摩大阅兵，被派往香港教育局担任内地指导教师，担任成都大运会火炬手。这些荣耀的背后，是一名优秀的教育工作者，更是一位有温度的教育践行者。

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    十平米的秘密基地

    “在我的班，允许学生离家出走，但请走到我家来！”这是叶德元每带新的一届学生，就会告诉他们的话。

    2014年的一个夏天夜晚，当叶德元刚备完课准备睡下的时候，他突然接到了一个孩子的电话：“叶老，我离家出走了，正在九眼桥，你来接我吧！”等他终于把这个孩子带回家的时候，已经是深夜。孩子说“不想再听父母吵架，只能离开家，无路可走之下只能给你打电话”。正是那个夜晚让叶德元深刻理解了“陪伴”二字在教育里的地位。第二天，叶德元下课回家的第一件事，就是收拾房间。那个小小的，十平米的次卧，就此正式成为了孩子们的“秘密基地”。

    十年来，叶德元也面对过不少的质疑。当有人把他的那句名言发到网络上时，铺天盖地的“作秀”“虚伪”如洪水般向他涌来。但是每当他独自去到房间，回想起在这个房间里看过的眼泪，见过的笑脸，得到过的来自孩子们的拥抱时，叶德元就觉得阴霾被扫去了，他又能继续坚定，勇敢地走在这条路上。“感恩你能遇到叶老，一个永远为你们留着的小房间，让你在黑暗里有了光亮，有了无烛无光夜自明的敞亮，不耀眼但却足以照亮你前行的路。”叶德元一直细心保存着这封来自家长的信，那条前行的路，他和孩子们携手共行，绝不让任何一个学生掉队迷路。这是叶德元给自己定的目标，也是他为师的信仰。

    立威先立德立德先立己

    在叶德元二十年的教育生涯中，“爱”和“德”一直都是两个关键词。尤其是德，在他看来，育人的过程失了这个字，就像大树空了心，风雨一来，就被连根拔起。因此，比起输赢、成绩，他更关心班上的孩子有无德行。

    去年运动会前夕，叶德元正带领着全班进行训练。隔壁班的班主任老师见状，便提出两班举行一场50米迎面接力友谊赛。在比赛快要进入到尾声的时候，叶德元的班级已经有了明显的优势，此时，最后一棒的孩子应该也知道胜券在握，于是他开始变得漫不经心，甚至做出了蔑视对手的行为手势，而更令叶德元气愤的是，班里的其他孩子也附和着开始发出哄笑。叶德元立刻叫停了比赛，带着他们离开了这个“战场”。下午叶德元一个人默默走向举办友谊赛的隔壁班。在那里，他说，我代表我的学生给你们道歉，并深深地向班里的孩子们鞠了一躬。回到班上，叶德元在黑板上写了一句话“孩子们，不揭人短处、不戳人痛处，不得理不饶人就是善良”。在他的影响下，那个刚刚还桀骜不驯的男孩也红了脸，说出了那句“对不起”。这一幕被隔壁班的班主任拍了下来，每当叶德元被看见这张照片的人询问是否觉得丢脸时，他对任何人的回答都是：“失了德行，失了风度才丢脸”。

    2023年的最后一个周末，叶德元带全班同学到川剧名家陈巧茹工作室，在全班同学面前表演了川剧经典折子戏片段 《迎贤店》，扮演一个尖酸刻薄，见钱眼开的老太婆。演出前他很纠结，这样的演出结束，孩子们会怎么看他，平时那个至少算是“正经”形象的叶老师，会不会在他们心中变样。最后他决定，以最佳的状态演出。演出让孩子们非常震撼。而他演出后的一段话让孩子们记忆深刻：戴上面具，演好人生每一个角色，担负起每一份责任，这才是最真实的自己。很多时候面具不是负担，是一种责任。

    言传身教，既要说，也要做。叶德元弯得下腰，扮得了丑，看似失了为师的体统，但是却立住了为人的德行。善待他人，哪怕对手是输家；重视诺言，哪怕要面对不堪。只有这样，学生们才能先学会做人，学会了做人，才能做学问，才能经得起风吹雨打。

    真诚是热爱学习的源动力

    在叶德元看来，教育就是心平气和地跟孩子们在校园里好好过日子。孩子们喜欢老师，喜欢课堂，自然而然地就会喜欢上学习。

    叶德元明白今天的学生喜欢幽默的老师、喜欢公平的老师、喜欢能理解他们的老师。他从来不吝啬在孩子们面前表现一个真诚、真实、完整的自己。叶德元的班有一个专门的本子，给孩子们吐槽，他们可以在里面发泄情绪，可以对老师提出质疑，可以给班级提意见，叶德元看到了以后都会及时疏导，帮孩子们解决，做到“情绪不过夜”。慢慢的孩子们发现，原来叶德元老师是可以说心里话的，甚至有的时候冤枉了叶老师，但叶老师第一反应不是生气，而是耐心解释，慢慢的，信任就变成了可能。

    孩子们喜欢叶德元，还因为叶德元生动有趣的课堂教学。叶德元认为，学生都不喜欢照本宣科的老师，当老师的应该永远让孩子们在课堂上保有一颗好奇心。叶德元老师经常利用周末休息时间带学生走进博物馆、图书馆、影剧院、大自然等，把思政教育、价值观教育、历史教育自然结合，让教育在生活中真实发生。2021年建党百年之际，叶德元老师在南湖红船给全省中小学生上“第一堂党课”，带着学生到建川博物馆讲述赵一曼的英雄事迹，叶德元老师邀请抗美援朝老兵走进课堂，让学生对话英雄、树立崇高理想。15年来，他一直担任网络多媒体示范班、四川云教直播班的教学任务，每天面向全国300多个学校，叶老师直接让20多万远端学生受益，这些来自高原、山区的孩子们都成为了“叶老的粉丝”，叶德元老师为促进教育优质均衡发展作出了卓越贡献。叶德元一直致力于将温度带进课堂，他有时会用地道的成都方言讲历史典故，有时候一身长衫、一把折扇，讲至兴起，会来上一段川剧。他喜欢把历史课堂搬到博物馆、历史古迹，不断追求看得到、听得到、与生活有联系、与未来有链接的有温度的历史课！

    孩子们喜欢叶德元，还因为灵动多彩的班级文化。好动是学生的天性，学生在活动中去体会、去感悟，去收获成长。叶德元的每个班都有独特的班级文化，“馒头班”“毛毛虫班”“萤火虫班”“云宝班”到现在的“坤坤班”。每个班都有自己的吉祥物，“毛毛虫班”的是一只长了翅膀的毛毛虫，寓意“每只毛毛虫心里都藏有一双渴望展翅高飞的翅膀”，这只毛毛虫出现在班级的各个角落，墙报、小组记录本、家校联系本、甚至每个孩子和老师的钥匙扣都是这只可爱的毛毛虫，在叶德元眼里，这些可爱的毛毛虫都会有破茧成蝶的那一天，就像他坚信自己的学生们有朝一日，一定能展翅高飞一样。

    书写一部和学生的历史

    叶德元经常说：“我可以书写一部我和我学生的历史。”写班级博客是为了记录班级生活，记录成长、记录青春，这是一种生活态度。十多年来，他为孩子们写下了3000多篇班级博客，博客上反映班级的点点滴滴，特别是给平时很少受到关注的孩子一个展示的空间，让学生和家长都能感受到叶德元的真诚。

    叶德元当初写博客的出发点非常简单，就是希望家长多了解一下孩子在学校的情况。叶德元希望通过博客，家长可以寻找到与孩子共同的话题，有了共同的链接，继而交流，继而教育。这么多年来，上万张照片和大量的视频变成了一笔巨大的精神财富，也成为孩子们的青春记忆。当年18班的小左同学在厦门大学凌晨两点打电话告诉他，“叶老我正在被子里看班级博客，我哭了，真的！ 初中的每一天，我们都不会忘记！ 有您，真好！”

    写博客这件事情成了叶德元生活的一部分，融入到了他的世界中，从“坚持不懈”变成“理所当然”，对于他而言，每天对着电脑给自己说话，用文字和图片的方式记录学生的生活，并没有觉得累，编辑博文反而是他每天最开心的事情。

    叶德元是一个历史老师，他要用他的实际行动为孩子们和自己书写一部“人生”历史，这是一种生活态度，而收获的就是一种幸福、一种回忆！

    教育21年，担任班主任21年，教师的担当不仅仅在课堂，叶德元热衷于开展班级活动。在他的桌上永远放着一本特制的班级台历，上面有每个孩子和家长的生日，当他们过生日的时候，叶老师都会送上特别的生日祝福。他还利用感恩节、妇女节、母亲节、春节、端午节、儿童节、汶川地震纪念日、亲子活动、教师节等有意义的节日开展各类活动。叶德元老师坚持文化养班、活动育人。在他当班主任的21年间，他先后组织开展“我给父母来打分”“班级魅力教师评选”“班级年代秀”等400多个班级活动，在一次次的活动中，孩子们展示着自己，认同着别人，班级凝聚力越来越强，促进了家校合作，增强了学生幸福感，叶德元也和孩子们成为了无话不谈的伙伴，成为最知心的朋友。

    要知心，就必须和孩子们一起有过日子的心！ 过日子就要把日子过得精彩！ 通过叶德元的不懈努力，从班级到学校，七中育才的活动越来越有文化，越来越有品质，越来越有七中育才的味道，素养提升融入到学校生活的点点滴滴。

    叶德元老师把自己的带班经验和活动创意整理出版，个人专著 《做心平气和的班主任》 《爱要大声说出来》 获得四川省、成都市教育教学成果奖，并被多所学校用作班主任培训教材，成为很多年轻班主任觉得最有用的“班主任带班宝典”。

    20年的教育生涯伴随叶德元走过了许多岁月。从小叶到叶老，从丈夫到父亲，他拥有了更多的身份。然而让他最得意，最开心的还是班主任。十平米的房间，叶老的小窝，400多场班级活动，他和孩子们有太多的回忆。

    三寸舌，三寸笔，三尺讲台；十载风，十载雨，十年树木。用爱浇灌三千桃李，以德培育十万栋梁。他让课堂成了一处独特的风景，他让教育成了一场温暖的双向奔赴，叶德元，一名有温度的老师，一个有血有肉的教育先行者。