毛文红：兴趣为先，感悟为本，生活为源

    本报讯（记者 王奇）毛文红是黔西南州晴隆县第三小学副校长，作为贵州省作家协会会员、学校语文组的骨干教师，她深知诗词在语文教学中的重要性。她认为，古诗词不仅是传统文化的瑰宝，更是培养学生审美情趣、语言表达能力和文化底蕴的重要途径。因此，她在教学过程中，始终将古诗词教学放在首位，通过诵读、赏析、创作等多种形式，让学生充分领略古诗词的魅力。

    毛文红在教育岗位上默默耕耘了15年，古诗词教学不仅是她倾注满腔热情与无尽心血的领域，更是让她深切体悟到传统文化在培育人才过程中无可替代的独特价值。

    与诗词结缘，是一次不经意的翻阅，让她邂逅了叶嘉莹先生的《叶嘉莹—古诗词课》，为毛文红打开了古诗词世界的大门。“之后，我热切地翻阅了叶嘉莹先生的众多古诗词讲解及诗意教学文章，激发了我对古诗词的热爱。”毛文红说。

    在她看来，中华诗词历史悠久，不仅是文学的瑰宝，也是历史的见证者。通过诗词，学生不仅能够理解其语言文字、结构形式和韵律特点，领会诗词的意境和情感，还能深刻感知到中华优秀传统文化中蕴含的丰富思想智慧，增强文化认同感和民族自豪感。

    “该如何教孩子学习古诗词？”在古诗词教学中，毛文红秉持“兴趣为先，感悟为本，生活为源”的理念。

    为了能让学生对传统诗词感兴趣，每逢传统节日，她都会挑选适合小学生诵读的诗词，通过“课前一诵读”“一天一首诗”的计划，确保学生每天都能沉浸在诗词的世界里。这样的做法，不仅能吸引学生的注意力、帮助记忆，打开他们的想象力，也能让他们在音韵之美中感受到中国传统文化的独特魅力。

    给孩子们讲诗时，毛文红会带着学生们，尝试把古诗词内容与生活情境相联系。比如，在教授杜牧的 《清明》 一诗时，她会让学生们观察“清明时节雨纷纷”的自然景象，让同学了解清明节的习俗和礼节等，通过这样的实践，学生对诗词的理解变得更加直观且深刻。

    毛文红认为，学习古诗词，应该走到山水之间去感受，与日常生活的点点滴滴紧密相连，通过这样的方式，深入理解并真切感受诗歌所要传达的意境与情感，日积月累，终将迎来厚积薄发的一天。

    为传承中华优秀传统文化、激发全民对诗词的热爱，由中共贵州省委宣传部、省委教育工委、省教育厅联合主办的“华韵悠扬·诗润心田”2025贵州诗词大会自今年3月正式启幕以来，已在全省范围内掀起热烈反响。目前，各市 （州）初赛已全面展开，决赛将于10月在贵阳举行。

    “诗词大会对于青少年而言，不仅是一场文学盛宴，更是激发他们对传统文化兴趣、提升文化素养的重要平台。”毛文红希望能有更多的青少年被诗词的魅力所吸引，从中汲取精神、智慧、勇气和力量，感知到世界的美，成为更美好的人，这正是诗词的价值所在。