写作营
本报记者 杨凯 整理
在非遗花甜粑制作过程中，老师傅将少年发僵的手指摆成莲花状，经过轻压、折叠，感受着面团在掌心逐渐变得柔韧丝滑；春山换绿，鸡鸣晨晓，“春官”说唱艺人走街串户，边走边唱，派送春贴；戴着狰狞面具的舞者，踏着鼓点腾空跃起，傩戏面具下的眼神诉说土家传说；元宵节炸龙，这个习俗已经有600多年历史了。每年元宵节这天，人们都要用鞭炮炸龙，祈求新的一年风调雨顺、五谷丰登……
本期少年派·写作营，铜仁的少年们，用文字记录下这些散落在村寨里的文化瑰宝，行走在字里行间，每一个人都能与中华优秀传统文化相遇，每一个地方都上演着文脉赓续的故事。
_______________________________________________________________________
指尖上的非遗密码
思南县第三中学 袁羽墨
当第一缕晨雾漫过乌江两岸，思南古城的青石板上已浮动着若有若无的糯米香。循着这缕沁人心脾的甜香，我们推开非遗工坊的木格花窗，氤氲雾气中，时光仿佛倒流千年——这里是传承的起点，更是文明密码的密钥所在。
“做花甜粑，要讲究耐心，慢慢揉搓，这是人与米的静心对话。”案前，老师傅的手掌正托起一团莹白如玉的糯米团，细细给我们讲制作花甜粑的过程。我迫不及待地学着将掌心覆上温润的米团，却在发力时犯了难：或是劲道不均，或是翻折不匀。老师傅笑着将我发僵的手指摆成莲花状，告诉我要像抚摸初春的柳芽一样柔和。果然，当力道化作指尖的轻语，轻压、折叠，感受着面团在掌心逐渐变得柔韧丝滑，舒展成柔滑的绸缎，叩响出清越的韵脚。
雕花木槌入手微凉，却在掌纹间烙下灼热的期待。我屏息凝神，照着老师傅示范的“蜻蜓点水”式下槌，可木槌总像贪玩的蝴蝶，在米团上歪斜出稚拙的轨迹。看准纹路脉络，顺着米的脾气走。老师傅将我的手背轻轻一托，木槌忽然通了灵性，在素绢般的米面上勾勒出藤蔓的婉转。当竹刀剖开米团的刹那，藏在雪白肌理中的牡丹竟层层绽放，鲜活、逼真。
拐过飘着糯米香的木门，扎染坊的靛蓝染缸正蒸腾着草木的气息。素白棉布在同学们手中化作翻飞的蝶。有人折出规整的方胜纹，有人盘起灵动的祥云结。我索性闭眼将布料揉作一团，任橡圈在褶皱间跳跃成星子。浸入染缸时，深蓝的涟漪漫过布帛，像乌江的夜潮漫过月光下的卵石滩。
拆解橡圈的刹那，所有呼吸都凝滞了。我的布帛上，靛蓝与月白交织出写意的水墨：这边是烟雨中的吊脚楼，那边是雾里横斜的梅枝。老师说这是“天工偶得”，我却觉得定是700年前的染娘，借我的手绘就了时光的信笺。
暮色浸染乌江时，我们捧着花甜粑与扎染布走过斑驳城墙。晚风撩起布角流淌的蓝，裹挟着糯米甜香在巷陌间游走。回望工坊檐角摇曳的灯笼，忽然懂得非遗并非橱窗里的标本——当少年的指尖触到时光的纹路，那些沉睡的密码便化作掌心的温度，在血脉中苏醒、绵延。
指导教师：李晓红
_______________________________________________________________________
春满阡城
石阡县普通高中乡村振兴班高二 （1） 班 雷啟燕
冬天来了，春天还会远吗？晓雾犹浓，林荫蔽日，又是一年春。村里头此起彼伏的说春声，唤醒自然万物，我望啊，春意蕴然，风光无限好。
忆儿时春，三两个孩童，天一亮，便聚在一起，连着长木凳，探着头，寻着扮“春官”的说唱艺人。大人们开门迎接，说春声渐起渐近，我同好些伙伴站起身来。身着蓝服的春官，嘴里唱着喜庆吉祥的 《开财门》：“唐朝差我送春人，特来贵府开财门。”当说春人踏入堂屋，将春牛往堂桌上一放，脚踏碎步来回走动，边走边唱，派送春贴。我见父亲接下春贴，又在神龛前焚香烧纸，布置春牛，大人说这便是接受祝福。父亲将一些钱米赠予春官，春官便继续唱着词，离开去往下一家。
春山换绿，鸡鸣晨晓，说春声回荡村寨，说春人走家串户。又是一年春来到，春官告知春天的来临，昭示新年农事即将开始，劝农行耕。悠久农耕文明，在这片土地上赓续发展。
长大后，再放假回乡，春似乎少了点春味，缺少了些声音。传承说春这门技艺的人越发少了，青年壮力，背井离乡，讨取生计，农田撂荒。
流水汤汤，又是一年春。随着乡村振兴政策和弘扬传承民俗活动，村寨又恢复了生机。说春非遗传承人通过数字化赋能，自媒体宣传，越来越多人了解到说春这一民俗活动。问渠那得清如许，为有源头活水来。现代化数字技术赋予说春一个新的春天。
腊月过，春声起，清雾散，又是一年春。我静静品着，慢慢感受着无限春光，民俗古韵，悠悠发展，传统与创新共绘非遗，春满阡城！
指导教师：黄淑杰
_______________________________________________________________________
墨染山河韵，童心护遗风
思南县香坝初级中学八 （2） 班 刘佳源
在武陵山脉蜿蜒的褶皱里，铜仁，这座被群山环抱的明珠之城，沉淀着29个民族共同编织的千年文脉。吊脚楼飞檐上的铜铃摇响苗家古歌，傩戏面具下的眼神诉说土家传说，风雨桥的廊柱上还刻着侗族大歌的余韵。这些散落在村寨里的文化珍宝，如同夜空中璀璨的星辰，照亮了我们前行的道路，也在我的心中种下了热爱的种子。
初次与傩戏相遇，是在松桃苗寨的春日祭典上。戴着狰狞面具的舞者，踏着鼓点腾空跃起，银饰在阳光下迸溅出细碎的光芒。他们忽而模仿虎啸山林，忽而化作白鹤凌云，用夸张的肢体语言讲述着远古的神话。那一刻，我仿佛穿越时空，触摸到了先民与自然对话的脉搏。角落里白发苍苍的老艺人专注地敲着铜锣，皱纹里盛满对傩戏的深情。他说：“傩戏是祖辈传下来的根，根若断了，我们就成了无家的孩子。”这句话像一颗石子，在我心里激起层层涟漪。
回到学校后，我开始主动探寻家乡文化的更多奥秘。在图书馆泛黄的典籍里，我读到了“四十八寨歌节”青年男女对歌定情的浪漫；跟着非遗传承人学习剪纸，剪刀开合间，一幅幅“喜鹊登梅”“龙凤呈祥”的图案跃然纸上，每一道纹路都蕴含着对美好生活的祈愿；走访碧江花灯戏班时，旦角灵动的水袖拂过我的脸颊，仿佛带来了百年前戏台上下的欢腾。这些文化瑰宝不再是课本上冰冷的文字，而是化作了有温度、有生命的存在。
然而，随着时代的浪潮奔涌向前，许多传统民俗正面临消逝的危机。年轻人离开村寨去城市追逐梦想，古老的手艺无人继承；钢筋水泥的建筑逐渐取代了木质的吊脚楼，那些承载着家族记忆的建筑慢慢坍塌；电子音乐的喧嚣淹没了田间地头的山歌，文化传承的链条出现了断裂。这让我深感忧虑，若我们这一代人不行动起来，这些珍贵的文化遗产或许会在岁月的长河中渐渐消失。
作为新时代的少年，我们肩负着传承与创新的使命。我们可以用短视频记录傩戏艺人的表演，让更多人领略这一古老艺术的魅力；将剪纸图案设计成文创产品，让传统文化走进现代生活；把花灯戏的曲调融入流行音乐，让古老的旋律焕发新的生机。就像家乡的锦江，在奔涌向前的同时，也不忘承载两岸的故事。我们也要在拥抱现代文明的同时，守护好传统文化的根脉。
当笔尖划过纸面，我仿佛看见未来的铜仁，古老的傩戏在国际艺术节的舞台上惊艳世界，剪纸艺术成为时尚界的灵感源泉，风雨桥边的侗族大歌吸引着五湖四海的游客。而这一切美好愿景的实现，需要我们每一个青少年以笔为剑，以纸为盾，用热爱与智慧守护家乡的文化瑰宝。让我们以青春之名，续写传统文化的华章，让文化自信的光芒照亮铜仁的每一寸土地，照亮我们前行的道路。
指导教师：何洋
_______________________________________________________________________
绣在武陵褶皱里的文明长卷
思南县香坝初级中学八 （2） 班 何佳仙
拨开铜仁晨雾，宛如展开一幅流动的民族文化长卷。29个民族在武陵山脉的褶皱里共生共荣，将傩戏的神秘、苗绣的斑斓、侗族大歌的悠远，一针一线绣进这片土地的肌理。作为生长于此的少年，我触摸过文化的温度，也听见了传承的呼唤。
记得那个细雨绵绵的周末，我跟随奶奶走进万山朱砂古镇。巷道深处，老银匠的小锤叮当，将熔银敲打成凤凰展翅的模样；染坊里，靛蓝的布帛在竹竿间随风轻舞，氤氲着草木的清香。最难忘的是老匠人王阿公的傩戏面具作坊，斑驳的木桌上，他用刻刀细细雕琢“开山猛将”的怒目，木屑纷飞间，仿佛看见远古先民在祭祀中与神灵对话的庄严。“这些面具是活的。”王阿公布满老茧的手抚过面具，“戴上它，就能听见祖先的心跳。”
但这样的场景正在淡去。去年回到老家，发现村里的风雨桥已无人修缮，廊柱上的彩绘褪色剥落；会唱傩堂戏的老人只剩下两三位，年轻人更热衷于刷短视频。我曾问邻家姐姐为什么不学习苗绣，她叹着气说：“绣片卖不上价钱，不如去城里打工。”那一刻，我突然意识到，传统文化就像风雨中的灯笼，若无人添油守护，终将熄灭。
然而，总有人在坚守中寻找新的光。在中南门古城，我惊喜地发现非遗工坊里，年轻设计师将苗绣纹样融入现代服饰，让传统图腾走上时装周；在抖音直播间，傩戏传承人戴着夸张的面具表演说唱，吸引百万网友围观；学校的社团课上，我们用3D打印技术复原古老的仡佬族竹编纹样，让传统工艺焕发科技光彩。这些创新的尝试，如同将传统的种子播撒在新时代的土壤里，生根发芽。
作为铜仁少年，我们的肩头担着特殊的使命。我们可以做文化的“翻译家”，用直播镜头带世界看见锦江号子的雄浑；做创意的“摆渡人”，将土家摆手舞改编成课间操；做传承的“守灯人”，在寒暑假走进村寨，记录老艺人的口述历史。就像家乡的锦江，既保留着渔舟唱晚的诗意，又奔涌着时代的浪花。
站在文昌阁的飞檐下眺望，暮色中的铜仁古城与现代高楼交相辉映。我相信，当我们以青春作笔、以热爱为墨，定能在新时代的宣纸上，续写铜仁民族文化的璀璨篇章，让文化自信的火炬，照亮每一个少年的追梦之路。
指导教师：何洋
_______________________________________________________________________
家乡的元宵节
德江县第二小学六 （3） 班 杨莀逸
“火树银花合，星桥铁锁开。”在我的家乡德江，每逢正月十五元宵节，都会举行一年中最盛大、热闹的民俗活动——炸龙。这一独特的活动，如刀刻般深深刻在我的记忆里，给予我无尽的温暖与欢乐。
传说在唐代，家乡久旱无雨，土家先民们用竹编草扎成龙形，向苍天祈雨却未能如愿。气愤之下，他们用火炮轰炸草龙，随后喜得降雨。从此，便有了通过炸龙驱邪避秽、祈福纳吉的习俗。
当夕阳隐退，夜幕悄然降临，刺激的炸龙活动正式拉开帷幕。此时，街道早已是摩肩接踵、人声鼎沸。大人、孩子兴奋地握紧手中的火炮，一幅热闹欢腾的景象已然呈现。
“龙来了！”一声呼喊，众人齐刷刷望向前方。一群喝足了酒的舞龙者，头戴安全帽，身着短裤，袒胸露臂，在随行队伍的灯笼火把照耀下，敲锣打鼓，高举着一条条气势磅礴的巨龙穿行而来。刹那间，人们迅速点燃竹竿上的爆竹和竹筒里的嘘花，纷纷向舞龙者们围拢过去，密集的轰炸与猛烈的喷灼接踵而至，场面犹如瀑布飞流，春雷滚动。“噼哩啪啦”的爆竹声响震耳欲聋，街道上烟雾弥漫。几个调皮的小孩子扛着“加特林”，满脸兴奋地对着龙群扫射。人群中，有的忙着用手机记录这精彩瞬间，有的兴奋地凑近去感受热烈氛围，还有的站在高处观望，不时拍手叫好，整个街道洋溢着热闹、喜庆、红红火火的气息。
不知过了多久，活动渐渐接近尾声，元宵节的热闹也如同潮水般慢慢退去。这场炸龙活动，不仅是家乡风俗特色和春节浓郁年味的生动展现，更是当地人民团结勇敢、坚强不屈精神的集中体现。
家乡元宵节的炸龙活动，是一场盛大的民俗狂欢。它以传统的方式，温暖着每一位游子的心，让我们在岁月的流转中，铭记根脉，将这份浓浓的乡情代代传承。
指导教师：吴鹏
_______________________________________________________________________
家乡的炸龙节
德江县第六小学六 （5） 班 邓语涵
“元宵佳节炸龙欢，火光四溅映天红。”我的家乡铜仁市德江县有一个特别有意思的民俗活动——元宵节炸龙。听村里的老人说，这个习俗已经有600多年历史了。每年元宵节这天，人们都要用鞭炮炸龙，祈求新的一年风调雨顺、五谷丰登，保佑家家户户平平安安。
记得去年元宵节，爸爸特意带我去德江看炸龙。街上人山人海，热闹极了！ 咚咚的锣鼓声震得我耳朵嗡嗡响。突然，几条金光闪闪的龙灯从人群中钻了出来。舞龙的叔叔们光着膀子，戴着安全帽，在鞭炮和烟花的“轰炸”中灵活地穿梭。龙灯被炸得“皮开肉绽”，可叔叔们反而舞得更起劲了。爸爸告诉我：“龙灯炸得越破，来年庄稼就会有好收成。”看着火龙在烟雾中翻腾，就像真龙在腾云驾雾，要把好运带给每个人似的。
现在炸龙也用上高科技啦，天上飞着无人机在直播，爸爸说这样全世界都能看到我们德江的炸龙了。虽然形式变了，但炸龙祈求平安的心愿一直没变。每次看到舞龙的人勇敢地穿梭在鞭炮中，我都特别感动，他们是在为大家祈福呢！
我希望以后炸龙能吸引更多游客来铜仁玩，让他们也感受我们祈求幸福的美好愿望。我还想设计一些炸龙的小玩具，比如小玩偶和钥匙扣，让外地游客把这份祝福带回家。
炸龙节不仅是我们家乡的骄傲，更是一条会发光的红绳子，一头拴着老一辈人的智慧，一头牵着我们的未来。等我长大了，我一定要好好保护这个传统，让这条“火龙”永远为家乡带来平安和幸福！
指导教师：何金玢
_______________________________________________________________________
炸龙声里的烟火
德江县第二小学四 （6） 班 何俊松
俗话说，“百里不同风，千里不同俗。”中华大地广袤无垠，每一方水土都孕育着独特的民俗风情。我的家乡德江，这座藏在贵州省铜仁市德江县的小城，同样有着令人魂牵梦绕的年俗画卷。而其中最让我热血沸腾，心心念念的，当属春节期间那一场惊心动魄又热闹非凡的炸龙盛会。
德江炸龙是一场震撼人心的狂欢。除夕的那天，大家都会提前把房屋打扫干净，挂上红灯笼，贴上对联。在外面工作的家人们都会陆陆续续回到家，大家其乐融融享受着难得团聚的快乐。
在正月十五那天，才算得上最精彩的。那天正是德江一年一度的传说——“炸龙”。炸龙的队伍一个个威风凛凛，龙头装饰着各种色彩，其中红色和黄色最为喜庆。龙嘴里长满了尖尖的牙齿，大嘴一张一合的，凶猛里带着一丝霸气。龙身上则是由竹子编织而成的，又长又宽，在人群间穿梭的样子真是威风。
几十条龙依次从街道穿过，人们光着膀子，举着竹竿。观众们把龙聚集的地方围成一圈，人在“龙”身里上蹿下跳，一串串的爆竹顺着摆放，爆竹在“龙”群中爆炸，顿时几团浓烟在人群中散开。啪、啪、啪的声音在耳边响起，时不时还冒出人们的评论和欢笑声。舞着“龙”的人们似乎感觉不到一点儿痛一样，反而越来越兴奋，大声的喊着助威，在爆竹残余的地面上尽情穿梭，观众人群无论是老人小孩都笑着鼓掌，这便是德江人民的豪迈热情。
持续了一整个下午，年味渐渐在烟雾中远去，人群渐渐散开，“龙”也被炸得不成样子，只留下一片爆竹残余，像红地毯般铺在地面。硝烟虽随风而散，狂欢虽暂告段落，可对明年的期盼却愈发滚烫，待爆竹再起时，一定要与这热烈的年味重逢。
指导教师：张丽娜
_______________________________________________________________________
土家哭嫁
德江县第二小学六 （3） 班 刘妍
“哭着嫁，笑着耍”，在德江这片如诗如画、风情万种充满风情的土地上，土家族世代聚居，土家哭嫁就像一颗璀璨的明珠，是这里独特且迷人的风俗，承载着深厚的文化底蕴。
土家族人常讲：“不哭不发，越哭越发。”哭嫁并非只是单纯宣泄悲伤，更多的是对亲情的眷恋和对新生活的期待。据说，哭嫁起源于古代女子对无法自主决定婚姻的不满，随着时间推移，演变成了表达感恩与祝福的独特习俗。在土家族的观念里，新娘哭得越投入，越能体现她的孝顺与贤德。
哭嫁一般在婚礼前3天开启。新娘把亲友们邀到闺房，以歌当哭，彻夜倾诉。男方送来聘礼时，“过礼哭”开始。新娘和姐妹们的哭声伴着鞭炮声响起，那带着哭腔的歌声，满是对家的眷恋，声声扣人心弦。迎亲队伍一来，“娶亲哭”就到了。新娘母亲紧握着女儿的手，眼眶泛红，哽咽叮嘱，姐妹们你一言我一语，回忆儿时一起玩耍的欢乐时光。那哭声中偶尔夹杂的笑容，是对往昔的怀念，也是对未来的复杂情绪。最隆重的要数新娘上轿前的“发亲哭”。新娘缓缓跪拜在父母面前，泪水夺眶而出，哭唱着感恩的话语，叔伯婶娘依次被“点名”哭诉，每个人都满是不舍，纷纷送上红包，给予祝福。此时的哭声，在山谷间回荡，任谁听了都会动容。
如今，很多年轻人觉得哭嫁“老套”，不过，村寨里的老人们始终坚持：“这是祖上传下来的宝贝，不能丢！”于是，哭嫁在保留真情的基础上简化了。去年表姐出嫁，只哭了一晚，但她那一句“妈，我会常回来看您”让在场的人感动落泪。
德江土家族的哭嫁，是泪与笑的交融，是告别与新生的交织。它不只是婚礼的仪式，更是连接代代土家人情感的纽带。要是有机会来德江，你一定要听听那动人的哭声，感受这份独特的文化魅力。
指导教师：温洁
_______________________________________________________________________
舞灯记
思南县旷继勋小学五 （4） 班 吕昕忆
在乌江畔的青山绿水间，生长着一朵永不凋零的艺术之花——思南花灯戏。每当夜幕降临，那些缀着彩穗的竹编灯笼就会在吊脚楼前亮起，像一串串坠入人间的星子，照亮了土家儿女千百年的文化记忆。
今年4月，当万老师说要带我们排演土家花灯戏参加艺术节时，教室里顿时炸开了锅。“花灯戏？ 不就是老古董嘛！”张小胖把课本卷成喇叭状怪叫。我偷偷望向窗外，正巧看见彭阿婆背着竹篓经过，篾条编的“双龙戏珠”灯笼在她背上轻轻摇晃，在阳光下流转着琥珀色的光。
排练首日，舞蹈室里弥漫着生疏的尴尬。我们的扇子像受惊的蝴蝶，总在错误的方向扑棱。忽然门帘一挑，彭阿婆挎着竹篮笑盈盈走进来：“妹崽崽们，歇口气吃糍粑喽！”她布满老茧的手捏着糯米团子，却能把彩扇转出满室流霞。望着阿婆随鼓点轻摆的百褶裙，我忽然想起爷爷说过，她年轻时是十里八乡有名的“花灯娘子”。
真正的考验从扎马步开始。万老师握着竹篾条在队伍间巡视，我们举着“双凤朝阳”造型的灯笼，汗水顺着下巴滴在衣襟上。最调皮的杨子航总偷懒，害得我们重来了七遍。那天傍晚，他红着眼睛把摔裂的“鲤鱼跃龙门”灯笼藏在背后，原来他熬夜修补时被竹篾划了满手伤口。
汇演那日，我们额间的朱砂比朝霞还艳。候场时，彭阿婆悄悄往我们每人荷包里塞了块老姜糖：“莫慌，跟着鼓点走，就像小时候学步。”当土锣与牛角号响起，花灯次第绽放，我们踏着“薅草锣鼓”的节奏，在“太阳出来啰儿，早白那个云彩哟”的歌声里，忽然读懂了灯笼上每一道竹篾的纹路——那是祖辈把手掌的温度编进时光的密码。
如今每当我路过小巷，总能看见彭阿婆教小娃娃扎灯笼。她总说：“莫看这竹篾软，七十二道工序才能成器。”夕阳把她们的影子拉得很长，仿佛古老的歌谣正在续写新的诗行。那些在排练厅里滴落的汗珠，此刻都化作了灯笼里跳动的烛火，照亮着土家文化生生不息的传承之路。
指导教师：王玉
_______________________________________________________________________
走进剪纸天地，读懂那一抹红
思南县邵家桥初级中学九 （1） 班 邓思亚
朱纸折叠，叠法大有乾坤；刀尖裁剪，剪出万里山河；文化传承，承起心中一抹红。
我与剪纸相遇在那个炎热的午后……
那是个令人难忘的午后，我与好朋友来到剪纸体验馆。一进门，映入眼帘的是堆积成山的红纸和占据了整面墙的剪纸作品，浓烈的纸香裹挟着上百年文化的积淀扑鼻而来，我心中大为震撼，暗暗想：天呐！ 这些惟妙惟肖的剪纸作品真的是人的双手剪出来的吗？ 那得费多长时间啊？
回过神来，一位精通剪纸艺术的老人已经开始为我们讲解，岁月的沧桑悄悄地爬上了她的脸庞，却敌不过眼中热爱的光芒。“剪纸艺术的历史非常久远，算得上是一门古老的手艺了……现在，我们这些传承人一心想把它发扬光大……”娓娓细语中，我仿佛看到了一位老艺人正在聚精会神的剪纸……
我认真听着，随后右手执剪刀，左手握好折好的纸，立刻开始剪。不料“啪”的一声，我把纸剪断了，我重重地叹了一口气，心也裂成了两半，垂头丧气地趴在桌子上。突然，背后一个温柔的声音徐徐传入我的耳中，“小姑娘,这是怎么啦？ 哎哟，不就是剪坏了吗？ 别放弃，奶奶教你剪，这些连接处一定不能剪断，转折处要剪到位，奶奶知道你想做好，但是剪这个不能心急，得慢慢来。”听了奶奶的鼓励，我的心里如沐春风，重拾了勇气继续深入拜访剪纸天地。
我握紧剪刀，小心翼翼地再一次剪起红纸，谨慎地对待每个连接处，对于那些细小又变化多的边角，我把头往前凑了凑放松右手，这样才能使下刀时更柔和、更完美地剪出 有弧度的线条。渐渐地，我悟出 了剪纸中的道理：一是要静；二是要慢，摒除杂念，我把注意力集中在这张纸上，即使头上冒出了豆大的汗珠也不曾停手，尽情地在剪纸世界里遨游。
看向窗外，已是黄昏，夕阳西下，层林尽染。我满怀激动地展开了剪纸，一幅孩童嬉戏图映入眼帘。啊！ 多美啊！ 虽然它只是一幅恢宏的作品中的一个元素，但它如夕阳的余晖一般，在我心中闪耀。
千般荒凉，以此为梦；万里蹀躞，以此为归。走进剪纸天地，不仅拾得一颗欢喜心，更能静心欣赏中华传统文化的瑰宝。
指导教师：李干红