“双科竞赛”点燃科学热情

物理实验。

    本报记者 何雨家

    为进一步深化素质教育，激发学生的科学兴趣与动手能力，贵阳市观山湖区第七中学于5月下旬相继举办了物理学科竞赛和生物模型制作比赛两项实践类学科活动。两场赛事各具特色，兼具科学性与趣味性，不仅提升了学生的实验技能与创新能力，也为构建“五育融合”的教育体系注入了强劲动力。

    探密度之妙：物理学科竞赛锤炼实践能力

    5月23日，观山湖区第七中学物理实验室内热闹非凡，以“探密度之妙，筑实验之基”为主题的物理学科竞赛如期举行。此次竞赛面向全体八年级学生，采用小组形式参赛，共有11支队伍报名参与。

    比赛分为实验操作与数据处理两个环节。参赛选手需在规定时间内完成水的密度测量，并对实验数据进行分析与误差评估。现场，各小组分工明确、协作高效，有人调节天平、有人精量取水、有人记录数据，整个实验室洋溢着严谨而热烈的科学氛围。

    评委老师则在现场巡视指导，不仅关注实验过程的规范性与数据的准确性，也从科学态度、协作能力、创新思维等维度对学生进行综合考量。最终，王培印与张兼晗小组凭借出色的表现斩获一等奖；江琦凡、赵虎等6人获得二等奖；另有21名学生获得三等奖与优秀奖。

    创意筑梦：生物模型比赛展示科学之美

    与此同时，七年级的生物课堂也迎来了属于他们的科学盛会。以“探索生命奥秘，创意模型筑梦”为主题的生物模型制作比赛如火如荼展开，参赛学生以两人为一组，在40分钟限时内完成富有创意的生物模型作品。

    比赛现场，学生们围绕“生物结构与功能”这一核心，构建了多个主题模型，包括“池塘生态系统”“草履虫”“水循环”“动植物细胞”等。不仅材料丰富、结构清晰，且许多作品体现出环保与创新理念：废旧纸箱、矿泉水瓶、牙签、气球等生活材料在学生手中“变废为宝”，一件件科学与艺术融合的作品应运而生。

    制作过程中，学生分工协作、沉浸创作，不仅巩固了知识点，更在动手实践中拓展了思维边界。经过评委老师的严格评审，多件作品脱颖而出，展现了七中学子在科学素养与创意表达上的双重实力。

    “学校始终坚持‘以学科活动为载体、以学生发展为中心’的教育理念，注重通过学科竞赛、实验实践等方式，培养学生的科学精神、创新意识与团队协作能力。无论是精密的物理测量，还是多彩的生物模型，都展示了学生对科学的热爱与求知的渴望。”观山湖第七中学党支部书记、校长梁浩表示，未来，学校将继续以丰富多样的活动为平台，引导学生在探索中提升自我，在实践中实现成长，全面推动“五育并举”落地见效，为培养具有家国情怀、科学素养和创新精神的新时代青少年不懈努力。