推动数学教学融合贯通

    本报讯（记者 陈瑞 特约通讯员 董艳 王茜）5月23日，毕节市金沙县第二次小初高数学“贯通式”教研活动在金沙教育研究院教育集团举办。此次活动由金沙县教育局与北京师范大学教师教育研究中心联合主办，全县近150名小初高数学教师参与，旨在推动数学教学在不同学段的融合与贯通。

    上午，小学、初中、高中的课例展示在金沙教育研究院附属实验学校报告厅依次开展。三位授课教师围绕“数学建模”核心主题，结合各学段学生认知特点进行教学，展现出不同学段的教学魅力与思维培养重点。

    下午，北京师范大学曾文艺教授带来大学课例展示 《数据分析方法：最小二乘法》。曾教授以“最小二乘法”在人口预测中的应用为切入点，将平均值、绝对值、二次函数等基本数学知识与数学建模的理论框架和实践应用紧密结合，让教师们直观感受大学数学课堂的深度与广度，认识到贯通式教学对基础教育的重要意义。

    金沙教育研究院院长徐定霞在活动总结中指出，“贯通式”教研活动打破了学段壁垒，实现了数学教研全链条沟通。