物理课上的“魔术师”

    本报记者 郝梦 特约通讯员 何可武

    这里有一群怀揣梦想的孩子，像山间初绽的花朵，在知识的雨露中悄悄成长。而谢香容老师，正是那束温暖而坚定的光，点亮了孩子们通往远方的路——在黔南州荔波县第二中学“白云班”，她用真情与智慧，书写着一段动人的支教篇章。

    自广州市白云区对荔波县第二中学开展东西部协作教育“组团式”帮扶以来，帮扶团队即在学校设立“白云班”，至今已有三届学生顺利毕业。曾经小学阶段基础薄弱的他们，大多数都升入了普通高中、大学，迈向更广阔的天地。谢香容便是“白云班”多位支教教师与班主任中的代表。

    2024年8月，作为广州市骨干教师、市基础教育改革人才，白云区民航学校谢香容怀揣“德育为先，赏识激励”的教育理念，踏上了黔南这片充满希望与挑战的土地，来到荔波二中挂职教导处主任，以“白云班”班主任兼物理教师的身份，走进孩子们的世界，开启了一段难忘的支教征程。

    初入黔地，心怀山海情

    初到贵州，谢香容便被这里壮美质朴的山水深深吸引。连绵的群山、清澈的溪流，还有孩子们一双双充满渴望的眼睛，让她感受到沉甸甸的责任。她深知，她带来的不仅是知识，更是通向世界的一扇窗。面对水土不服、气候差异等挑战，她始终不改初心，坚守使命，凭借出色的专业素养和饱满的教学热情，全情投入帮扶工作，诠释了白云教育人跨越山海的责任与情怀。

    作为一名在物理教育领域深耕多年的教师，谢香容在物理教学、实验创新、科技活动等方面积累了丰富经验。她立足荔波二中的教学实际，从物理实验教学入手，推动新理念、新方法落地课堂。她协助教导处结合学校“136”课堂模式，完善教学评价标准，着力提升实践性教学的质量。

    通过深入调研，谢香容精准掌握了当前学校物理教学的困境，积极整合资源，用行动破解难题。一方面，她搭建起广州白云与荔波两地教研桥梁，多次分享广东各级教研资源，推动教师观念更新与教学转型；另一方面，她了解到学校实验仪器短缺后，主动利用个人资源，两次为学校捐赠共价值一万三千余元的磁吸式教学实验器材和学生实验工具，切实缓解一线教师的教学难题，传递出教育帮扶的温度与力量。

    创新教学，妙趣引求知

    “老师，我想参加实验！”“我也想参加！”谢香容老师的物理课堂总是充满吸引力，同学们争先恐后地参与其中。“她经常设计有趣的实验，像变魔术一样引导我们探索其中的奥秘，感觉我们自己都变成了小魔术师。”孩子们的兴奋与喜爱，洋溢在言语之间。

    谢香容深知，灌输式教学无法激发兴趣，唯有引导学生亲身参与，方能点燃求知欲。她将抽象晦涩的物理概念与生活场景紧密结合，让课堂充满趣味与意义。在教学资源有限的情况下，她就地取材、自制教具：用牛奶盒演示气压差、用塑料袋孔明灯讲解热气上升原理，通过亲身体验让孩子们真正理解浮力、压强等核心概念。

    在讲授光学内容时，她利用“筷子在水中看似折断”的现象引发思考，用自制五彩箭头帮助学生掌握凸透镜成像原理，将实验引入复习，打破传统模式，让复习课既生动又高效。物理课不再是晦涩抽象的“难题”，而是贴近生活、妙趣横生的探索之旅。

    在课堂之外，谢香容时常与孩子们分享前沿科技成果，从“中国天眼”到载人航天，从生活中的物理现象到宇宙奥秘，她用生动的讲解拓宽学生的视野，引导他们仰望星空，激发对科学的向往。2024年秋季全县期末综合监测中，“白云班”物理综合成绩排名第二。每一份喜人成绩的背后，都是她一次次耐心启发的成果。

    关爱学生，亦师亦友

    受命担任八（14）班即“白云班”班主任之初，谢香容就明白，责任不仅在于管理，更在于守护。她将“打造一个积极向上、团结友爱、凝聚力强的班集体”作为目标，用心耕耘，用爱浇灌，把每一个学生都当作自己的孩子。

    支教期间，她累计入户家访30余人次，周末、假期也坚持以电话、微信、钉钉多渠道进行家校沟通；她自掏腰包，为学生添置学习、生活用品，资助困难生、奖励进步生，累计金额达5000余元。正是这些细致入微的陪伴，让她真正走进了孩子们的内心，成为他们可信赖的良师益友。

    班上性格内向的小金因家庭困难而自卑，谢香容多次谈心，辅导功课，为他申请资助。在谢老师的鼓励下，他不仅重拾自信，还担任物理科代表，成绩从班级第20名跃升至第5名。

    当最调皮的学生说：“老师，别人不能教育我，只有您可以。”

    当孩子们说：“老师，您就是我们的妈妈，要和我们一起比赛。”

    她知道，这些朴素的话语与变化，是对她教育付出的最好回应。

    为了增强班级凝聚力，谢香容组织丰富多彩的集体活动：户外研学、迎新晚会、趣味运动会、“班班有歌声”等。“白云班”在合唱比赛中斩获年级第五，在趣味运动会中荣获第一。在这些活动中，孩子们从中学会合作，建立情感，感受到集体的温暖。

    在谢香容的努力下，“白云班”的孩子们焕发出崭新面貌，不仅成绩进步，更变得自信开朗。教育，是一艘船；帮扶，是那支撑方向的桨。她说：“我愿发出微光，点燃‘白云班’孩子们生命的火种。”

    携手共进，筑梦向未来

    为促进荔波教师专业成长，共筑教师职业的理想之梦，谢香容充分发挥示范引领作用。通过组织科组集体备课，将以往形式化集备转变为有效研讨；通过开展专题讲座培训教师进行课题研究，指导物理科组的州级课题结题和申报工作；协助策划社团活动、组建跨校研修团队，把自己在广州组织各种活动总结出的经验倾囊相授；承担示范课、公开课，将广州白云“实验+导学案”的教学模式充分展示，为荔波的物理老师开启创新教学模式的新思路。

    谢香容的课堂长期向老师们敞开，刚入职的吴老师多次来听课，学习问题引领的情境式教学方法和提升科学素养的实验教学技能，教学方面取得了很大进步。在谢老师的指导下，吴老师还与全省各地的老师多次进行同课异构活动，并参加了州级“学思行悟”综合实践课的教学技能比赛；年轻教师覃老师也在“风华杯”教学技能比赛中获得县一等奖，并代表荔波县参加州级比赛。在黔南州中考模拟命题比赛中，谢老师还引领物理科组三位老师参加比赛获得县一等奖，目前正在州级评审中。

    “太感谢谢老师了！谢老师尽心尽力地帮助我。她真的非常专业，一步一步地悉心指导我进行教学设计和实验操作，鼓励我参加比赛相信自己。有谢老师在比赛现场，我心里会很踏实，所以我才能够在比赛中稳定发挥”。这是年轻教师覃老师发自肺腑的话。

    当优质资源与本土智慧结合，教育就能成为斩断贫困代际传递的利刃。谢老师说，她愿做这把利刃的锻造者，和荔波的老师们携手共进，筑梦向未来。

    支教的旅程仍在继续，谢香容老师仍在这片山水间默默耕耘。她像一朵洁白的云，静静地守护在孩子们身边，为他们遮风挡雨，送去光与暖。她用行动诠释教育的真义，用物理之光点燃希望，用责任与爱书写人生的精彩。

    贵州的山，教会我们帮扶需要“扎根”的耐心；广州的海，赋予我们创新探索的勇气。让我们为谢老师点赞，也为所有在教育帮扶路上默默奉献的教师们点赞。愿他们的坚守，换来更多孩子的光明未来；愿他们的初心，成就更多教育的理想之梦。