非遗舞蹈进校园　民族文化放光彩

金钱杆舞蹈表演。

技能大赛开幕式。

    本报记者 杨凯 特约通讯员 陈宗法 唐仕杞 张羽洪 田洪

    “黔东非遗舞蹈不再是尘封的记忆，而是充满生命力的文化传承，正以蓬勃的姿态走向未来。”记者4月28日在观看铜仁幼儿师范高等专科学校“武陵之春·魅力幼专”第十三届文化艺术节暨第五届学生技能大赛开幕式后，不禁发出感慨。

    当入场方阵表演结束后，由铜仁幼专不同专业学生组成的5个黔东民族民间非物质文化遗产传承项目展演陆续开始。学生们用灵动的身姿在操场上有节奏、有花样地跳着思南土家花灯舞、土家摆手舞、松桃苗族花鼓舞、土家金钱杆舞等黔东民族传统舞蹈。每个舞蹈都由不同专业的上千名学生组合，视觉美而磅礴，成了一道道跃动着民族风情的亮丽风景线。

    近年来，铜仁幼专立足深厚的黔东文化底蕴，积极探索民族文化传承新路径，将非遗舞蹈改编为艺术节展演节目，让民族文化以鲜活姿态融入校园生活，成为学生们触手可及的文化滋养。

    文化传承是血脉里的记忆传承

    地处黔东的铜仁，民族文化多种多样，民族民间非物质文化遗产也丰富多彩。长期以来，铜仁幼专文化艺术节开幕式展演项目都将民族舞蹈作为最重点的项目打造，成了该校落实立德树人根本任务，强化学校美育育人功能，彰显大学生昂扬向上、砥砺奋进良好精神风貌的重要载体。

    在此次文化艺术节上，土家文化占据了大半，是妥妥的“赢家”。

    在土家金钱杆舞展演环节，1000余名学生整齐列队，手持金钱杆，精神抖擞地跟随着音乐的节奏，扭动身姿，舞动花杆，花杆在同学们的手中上下翻飞，加上四肢灵巧拍打，犹如一朵朵盛开的莲花，令人目不暇接。

    金钱杆舞蹈是土家人欢迎宾客的重头节目，舞蹈者以扎满铜钱的竹竿作为道具，边跳边用“金钱杆”敲打肩、臂、足等部位，金钱杆会发出清脆的铜钱声。

    这个舞蹈对于铜仁幼专艺术系舞蹈表演专业学生朱佳敏有着特殊意义，身为土家族的她从小就知道金钱杆，平时在老家一些喜宴上经常能看见它的身影，那近一米竹竿上的铜钱声就是她刻在脑海中的童年记忆，那时候的她还不知道这就是属于她的文化，直到在学校里再次接触金钱杆，顿感十分亲切。人群中，动作熟练的朱佳敏眉宇间自然充满了自豪感。

    “我们学习快一年了，也算学得辛苦，对金钱杆也越是喜爱了。”朱佳敏说，她以前了解不多，一直觉得金钱杆无非就是拍拍打打蹦蹦跳跳就行了，真正接触了之后才发现，金钱杆舞蹈的每一个动作都有着满满的细节，想立马上手掌握不是很容易。“这一次参演金钱杆舞蹈的体验让我理解了什么叫‘台上一分钟，台下十年功’，老祖宗留下来的传统文化太牛了，我的血液会情不自禁地跟随竹竿上的铜钱声一起跳动。”

    “如果以后我在教书育人岗位，我会对我的学生们讲民族舞蹈，如果我有了孩子，我也会对孩子讲‘金钱杆’并非一根普通的竹竿，而是我们土家族文化标杆之一，会一直传承下去。”另一位艺术系舞蹈表演专业学生万婧说。

    文化选择是与育才定位高度契合

    对铜仁幼专艺术系舞蹈专业教师赵流涛和他所在的团队来说，编排这样的大型群体舞蹈必须要与学校培养德才兼备幼教人才的定位高度契合，也要兼具艺术感染力与精神引领力。

    作为承载着千年历史与民族精神的苗族文化瑰宝，松桃花鼓舞就成了他们的选择，其中插秧、割稻、打谷等动作，是苗族人民对农耕生活的艺术化呈现，每一个抬手、转身都饱含着对土地的热爱与辛勤劳作的印记，梳妆等动作则细腻地展现了苗族女性的柔美与生活情趣。而近年来，铜仁幼专始终在推动当地优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。

    “松桃花鼓舞的传承与创新，正是对这一理念的生动践行。学校将花鼓舞纳入课程体系，邀请民间艺人、非遗传承人走进校园，亲身传授技艺。从最基础的鼓点节奏到背后的文化内涵，学生们在学习中逐渐领悟到花鼓舞的魅力。”赵流涛介绍，为了让花鼓舞更好地与现代教育相融合，他们对花鼓舞进行了适当改编，在保留核心文化元素和艺术特色的基础上，与校园文化活动紧密结合，简化一些高难度动作，使其更易于学生学习和掌握，激发学生的参与热情和增强文化自信。

    不只是民族优秀传统舞蹈，在艺术设计上，铜仁幼专的舞蹈编排老师还特别注重紧跟社会热点，结合最新受欢迎文化元素进行创作。在开幕式第一个展演节目 《绽放》，以其深刻的立意与震撼的视觉呈现，成为铜仁幼儿师范高等专科学校艺术节开幕式的亮点之作。

    “选择该节目，源于对时代精神与学校育人理念的精准把握，借助 《哪吒2》 电影中激昂磅礴的音乐为背景，既契合主旋律，又能激发青年学生的情感共鸣。在编排过程中，巧妙融入刚劲有力的武术动作，与舞蹈专业学生精湛的技术技巧相得益彰。”铜仁幼专艺术系舞蹈专业教师张凤群表示，希望学生们能如哪吒般，拥有敢为人先的勇气、百折不挠的意志与心怀大爱的品质，这与学校培养德才兼备幼教人才的定位高度契合，也为艺术节拉开了一场兼具艺术感染力与精神引领力的精彩序幕。

    文化创新是鲜明的立体育人特色

    “作为地方文化传承与创新的重要阵地，铜仁幼专深耕黔东民族民间舞蹈教育多年，构建了‘教学展演—产教融合—社会服务—国际传播’四位一体的立体化育人体系，形成鲜明的文化育人特色。”铜仁幼专初等教育系老师陈思杨表示，令他最欣慰的是，构建精品课程与品牌活动双驱动模式，学校以文化艺术节为核心载体，每年组织全校近万名学生参与黔东民族民间舞蹈大课间教学与展演，将黔东民族文化元素融入校园文化内涵建设中，打造极具辨识度的美育品牌。并且依托省级“兴黔富民”行动计划项目 《黔东民族民间舞蹈精品在线课程》 （2021年立项，2023年验收优秀），构建“线下+线上”混合教学模式，为培养地方性舞蹈人才打下坚实基础。

    近年来，铜仁幼专还深化产教融合与非遗传承创新，携手文旅行业龙头，共建非遗传承与创新中心、艺术教育产业学院及非遗实训基地，构建“产学研用”一体化平台。通过校企协同打造文旅融合展演项目，推动黔东民族民间舞蹈从课堂教学向产业应用转化，为非遗活态传承注入产业动能。

    值得一提的是，铜仁幼专还开设有留学生黔东民族民间舞蹈体验课，显著提升学校国际传播力与文化软实力，使之成为学校国际交流与合作的特色名片。

    “本次艺术节结合了我校学生职业发展需求和‘4321’专业技能标准，深入融合地方民族民间文化、黔东红色文化及新时代中国特色文化等元素，充分尊重各专业学生的兴趣特长和专业特点，精心设置了三字一画比赛、模拟课堂教学大赛、‘大学生讲思政课’等多项集体和个人竞赛项目，内容丰富、形式多样，旨在为每一位同学提供展示自我的机会。”铜仁幼专校党委副书记、校长朱保贤表示，未来，我校将继续深耕黔东民族文化沃土，以教育创新推动非遗创造性转化、创新性发展，着力培养服务地方文化发展的新时代文化传承人，让黔东民族民间舞蹈在守正创新中焕发新的时代光彩。

    据了解，此次开幕式上展演的五个群舞项目，只是铜仁幼专艺术节系列活动竞赛项目中的“冰山一角”，众多竞技和展演项目将横跨即将到来的五月，成为该校人才培养和学生综合能力进行的一次集中检阅。

    校党委书记罗红芳说：“一直以来，我校始终牢记习近平总书记的殷切期望，坚持以文育人、以文化人，不断深耕‘为仁印记’思政品牌，构建特色鲜明的‘3456’思政育人模式，以百年师范‘为仁文化’润心育人工程引领同学们成长成才。一年一度的文化艺术节，已经成为展示全体师生专业技能的重要平台，更是彰显学校教学成果的关键窗口。同时，也希望同学们能以饱满的热情、昂扬的姿态投入到艺术节的各项活动中，用才艺展示文化风采、点亮智慧光芒、彰显艺术魅力、舞动多彩人生。在这个舞台上，尽情释放青春活力，勇敢追求艺术梦想，相互交流、彼此学习，营造出‘各美其美、美美与共’的校园文化氛围。”