5名专科学子考上研究生

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    通讯员 张羽洪 路华 杨政宇

    “韦博莲同学被天津师范大学录取”“杨慈英同学被南宁师范大学录取”“邱雨婷同学被贵州师范大学录取”“张丽同学被贵州民族大学录取”“吴雪琴同学被贵州财经大学录取”……2025年全国硕士研究生录取工作已结束，铜仁幼儿师范高等专科学校联合培养专升本学子喜报频传，不负“研”途，终成“硕”果。

    近年来，铜仁幼专锚定“中高本”一体化人才培养目标，依托联合办学教育教学部的创新实践，持续深化与贵州师范学院、凯里学院、铜仁学院等本科院校的协同育人机制，通过资源共享、管理联动、服务赋能的全链条培养模式，不仅为专升本学子搭建起学历提升与职业发展的“立交桥”，更在人才培养质量上实现跨越式突破，让“专本贯通”从办学模式转化为育人实效。

    1 专本贯通，协同培养凸显育人成效

    2025年全国硕士研究生录取工作已结束，该校联合培养专升本的5名学子传喜报，这份成绩不仅是铜仁幼专深化教育教学改革的生动实践，更是联合办学模式在提升人才培养质量上的有力例证，助推该校“专本贯通、协同培养”特色办学路径探索。

    铜仁幼专始终坚持立德树人根本任务，将专升本联合培养作为构建现代职业教育体系的关键支点，通过创新协同育人机制，优化人才培养路径，逐步形成“专本贯通、协同培养”的特色办学模式，为专升本学子搭建起多元化成长立交桥。

    2 机制创新，三维联动夯实育人根基 

    铜仁幼专将联合办学纳入“十四五”规划核心战略，构建起“资源协同、管理协同、服务协同”的三维联动机制，为人才培养筑牢制度根基。

    资源协同，优化培养体系。整合联办高校优质教育资源，共建“双导师制”培养模式，引入本科院校先进课程体系，实施“基础+专业+实践”三模块课程改革，确保人才培养方案兼具科学性与前瞻性。管理协同，强化过程保障，成立联合办学教育教学部，建立“学校——系部——专业”三级联动机制，定期召开联合培养工作协调会，动态优化教学管理流程，确保人才培养质量全程可控。服务协同，助力学生成长，打造“全过程”考研帮扶体系，设立“启航计划”，在专升本学生入校第一年召开考研动员会，通过举办经验分享会、政策解读会，帮助学生明确目标、规划路径；创建“研途驿站”，在教学楼为学生提供考研自习室，打造本科生专属自习空间。

    实施“领航工程”，铜仁幼专为每位本科生配备学业导师，从入学到毕业进行全程指导。各系部高度重视，科学精心规划，持续关心和帮助学生，落实“三全育人”理念、服务学生成长成才。初等教育系通过在班级组织考研小组，开展考研政策宣讲，营造浓厚的考研氛围，通过双导师（学业导师和考研导师）双重帮扶指导备考，在考研动员、目标院校选择、备考资料准备、心理调节指导、复试辅导安排和实习协调等方面做了周到的安排，为学生考研复习备考做了相关的保障。

    开展“护航行动”，联合联办高校开展两期考研复试训练营，通过模拟面试、一对一辅导、线上线下专题指导，帮助学生攻克复试难关。

    3 深化内涵，提质升级打造育人品牌

    此次考研佳绩的取得，是铜仁幼专坚持“立德树人、育人为本、知行合一、终身学习”办学理念的生动实践。该校以联合办学为契机，深入推进教育教学改革，不断强化内涵建设，提升师资水平，实施“师资提升计划”，夯实“五金”建设基础，共建共享优质课程资源。深化学风建设，将考研工作作为学风建设的重要指标，营造“比学赶帮超”的浓厚学习氛围。完善质量保障，建立质量监控体系，定期开展人才培养质量评估，确保教育教学改革行稳致远。

    站在新的起点上，铜仁幼专将继续深化联合办学内涵建设，拓展与优质高校的合作版图，优化联合培养模式，加强“双师型”教师队伍建设，完善“专本”衔接培养体系。面向新时代教育改革需求，始终坚持“为党育人、为国育才”初心使命，以申创本科院校为目标，将本科联合办学作为先行先试的重要突破口。下一步，该校将以更高的政治站位锚定人才培养方向，以更实的改革举措推进教育教学创新，以更优的服务保障助力学生成长成才。通过打造“招生——培养——就业”全链条协同育人体系，持续提升人才培养质量，为地方基础教育、文化产业等领域输送更多高素质应用型人才，奋力书写新时代职业教育高质量发展的新篇章。