00后近看两会

    今年全国两会期间，本报推出一组“近看两会”报道，以00后大学生的视角聚焦热点话题，畅所欲言，感受中国式民主的蓬勃生机和旺盛活力。

    从播音主持与AI数字人如何实现互补共生，到怎样运用新媒体讲好中国故事，再到加强智媒实践，强化资源共享……从乡村教育发展和教师队伍建设，到“职普融通”增强职业教育适应性，再到“人工智能+”赋能产业升级……来听听相关专业的大学生们关心哪些问题。

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    如何推进“优师计划”“职普融通”？

    22岁  黎佳佳

    贵州师范大学旅游管理专业

    “我关心的是‘人工智能+’赋能产业升级相关建议。作为旅游管理专业的学生，希望及时关注行业技术动态，了解职业未来的发展方向，适应智能化发展的行业趋势。”

    23岁  胡欣

    贵州师范大学数学与应用数学专业

    “我最关心乡村教育发展和教师队伍建设。因为我是‘优师计划’的学生，即将回到家乡任教，希望能出台更多支持乡村教师和乡村学校发展的政策，比如提高教师待遇、改善教学条件等。”

    22岁  赖方艺

    贵州师范大学汉语言文学专业

    “我比较在意的是‘职普融通’。我希望增强职业教育的适应性，高校多开一些语文教育和职业技术的融合课，比如说教育企业的同时培养新媒体运营，拓展我们的就业选择面，提升个人的竞争力。”

    如何与AI互补共存、讲好中国故事？

    21岁  万利来

    贵阳信息科技学院网络与新媒体专业

    “我比较关心文化传播和文化方面的建议。在我看来国际交流当中，艺术是讲好中国故事，传播中国文化最有力的方式，不管是去年的游戏黑神话悟空，还是今年的哪吒系列电影，都把我国优秀的传统文化带去了海外，更把文化底蕴输出给了全世界。”

    21岁  罗涛

    贵阳信息科技学院播音与主持艺术专业

    “目前就业竞争激烈，再加上Al的迅速发展，在AI数字人的冲击下，我们播音主持艺术的大学生如何与AI数字人互补共存是我比较关心的问题。我即将面临实习和就业，希望能有更多促进大学生就业的政策，增加就业岗位:完善就业保障。”

    21岁  余德利

    贵阳信息科技学院网络与新媒体专业

    “就专业发展而言，我希望在课程设置上面能增加一些智媒时代新的技能性以及实践性的课程，因为一个学校的资源是有限的，可以提供比如学校之间的资源共享，让学生走出去的时候有较强的专业性技能。”

    本报记者 侯萌 王丹灵  婧珣