建设高素质专业化教师队伍

    清华中学语文一级教师 任治叶

    2025年全国两会胜利召开，教育高质量发展成为核心议题之一。作为一名基层教师，我深知建设高素质专业化教师队伍的重要性，这不仅关乎教育事业的未来，更是我们每一位教育工作者的使命与担当。我希望能通过《贵州教育报》，为教育改革提供一些来自一线的建议。

    拓宽教师职业的发展渠道。教师普遍面临职业发展困境，职称评聘竞争激烈，青年教师成长空间有限。建议改革教师评价机制，打破“唯论文、唯奖项”等单一评价标准，注重教学实绩和育人成效。丰富层级化的专业发展平台，让每位教师都能找到适合自己的提升路径。

    完善教师培训的内容配置。部分培训与教学实际脱节，难以满足一线教师所需。建议实施“定制培训”机制，通过调研教师实际需求，设计更具针对性的培训课程。充分利用数字化技术，搭建教师研修平台，促进优质教育资源共享，帮助教师提升专业素养和教学能力。

    优化教师工作的校园环境。教学任务安排繁重，非教学事务过多，致使教师难以全身心投入至育人工作。建议精简、重置非教学任务，减少形式主义的检查与考核，让教师回归课堂本位。同时，关注教师身心健康，提供心理辅导和职业支持，营造尊师重教的良好氛围。

    教育是民族振兴的坚韧基石，教师是教育发展的宝贵资源。期待教师队伍建设的实际问题得到更多政策支持。广大一线教师将继续坚守岗位，立德树人，静待花开。