破局开路谱新篇

    教育兴则国家兴，教育强则国家强。2024年，全省教育系统准确识变、科学应变、主动求变，蹄疾步稳深化育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，换挡提速推进全省教育高质量发展取得新成效。

    在育人方式上全面创新。坚持以教育评价改革为牵引，扎实推进“五育并举”改革创新，深入落实立德树人根本任务。持续强化党对教育工作的全面领导，16所民办高校实现党组织书记全覆盖，4246所中小学校健全完善党组织领导的校长负责制。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，扎实推进新时代立德树人工程。联合江西、陕西两地中小学，三省同上开学第一课，以伟大的长征精神激发广大青少年学生厚植“爱国情”，砥砺“强国志”。实施千万师生阳光体育运动，完善学生体育赛事体系，让孩子动起来、跑起来、强起来，全省中小学生体质健康优良率比上年提高10个百分点。实施学生心理健康行动，加快构建学校心理健康管理体系。开齐开足上好劳动课，省市县校四级联动举办中小学劳动教育实践技能竞赛，参与师生近100万人次，劳动育人氛围更加浓厚。

    在办学模式上多点突破。深入推进职普融通、产教融合、科教融汇，实施“3+2”中高贯通培养试点，有序扩大“3+4”中本贯通培养规模，积极探索综合高中建设，职业教育升学“立交桥”更加畅通便利。立项建设10个省级市域产教联合体、10个省级行业产教融合共同体，遴选13家企业成为我省第五批产教融合型培育企业，教育链、人才链与产业链、创新链衔接更加紧密。积极推进中小学科学教育，全面提高学生科学素质，为青少年学生埋下科学的“种子”。紧扣“六大产业基地”“富矿精开”“四大文化工程”等建设需求，选聘209名人才充实产业导师队伍，促进产学研用无缝对接。南明区、普定县、七星关区、凯里市、都匀市等地整县 （区、市） 推进集团化办学改革，积极探索教学课程师资管理一体化、综合保障一体化、评价考核一体化，群众认可的“好学校”越来越多。

    在管理体制上纵深推进。有序推动管理体制改革，9所本科高校实现由“共建”调整为“省管”，更加有利于全省高等教育整合资源、错位竞争、特色发展。积极推进贵州水利职业技术学院等10所省属高职院校由行业部门管理统一调整为教育行政部门主管，全省高校“一盘棋”管理格局基本形成，集中管理的集聚效应和溢出效应逐步彰显。深化义务教育教师“县管校聘”改革，健全县域内教职工编制、岗位交流轮岗、待遇保障、考核评价新机制，加快促进基础教育优质均衡发展，进一步缩小区域、城乡学校的差距。

    在保障机制上持续攻坚。积极争取中央财政专项资金支持，推动落实“两个只增不减”，确保教育经费持续稳定增长。进一步完善教育经费监督管理体系，推动教育资金保障及时到位、规范使用。全面完成年度教育民生实事，持续增加教育资源，积极回应人民群众对“上好学”的期盼。实施义务教育薄弱环节改善与能力提升工作，着力实现乡村振兴与教育振兴同频共振，改善乡村学校办学条件。全面落实各级各类学生资助政策。省级统筹调剂1万个其他事业编制用于加强全省中小学教职工编制保障，通过“特岗计划”招聘5501名特岗教师，公开招聘中小学 （幼儿园） 教师1.43万名，全省教师队伍活力更加强劲，结构更加合理。

    来源：贵州教育