数字化“三个课堂”助力乡镇教育发展

    本报讯 （特约通讯员 瞿远恒 罗佩江） 在国家教育数字化转型的浪潮中，黔南州瓮安县积极响应号召，依托黔南教育公共服务云平台和瓮安县智能研修平台，全面推进数字化“三个课堂”建设，为瓮安教育高质量发展注入全新动能。

    在“三个课堂”的运用上，瓮安县通过定制培训内容，采用集中培训、在线培训等方式，帮助教师熟练掌握平台操作，累计开展集中培训3次，300余人次参与，组织在线培训1次，录制微课10个。此外，印发相关文件，明确职责，构建协同管理模式。依托集团化办学体系，精准落实“专递课堂”“名师课堂”任务，联合中小学教研服务中心开展网络研修，已开展专递课堂12节、网络研修4次、优质课8节 （听评课7节）、集体磨课7次，促进了教师间的交流合作，实现教学资源共享。

    数字化“三个课堂”在助力乡镇教育发展上成果显著。2024年教师优质课技能大赛中，乡镇教师获州级奖项14人，省级奖项3人 （1人获省级一等奖），106人成为县级名师和骨干教师，11人成为州级名师与骨干教师。课改深入推进，教学质量大幅提升。2024年7月期末监测显示，乡镇小学、初中总成绩与城区学校差距分别缩小15分和9分，8所乡镇学校成绩超过或接近城区学校，白沙小学六年级1名学生获全县总分第一，1名教师获“全国优秀教师”称号。