2025年02月11日 星期二

荔波县教育局局长陆景冀:

办好家门口的每一所学校

2025年02月11日 星期二 贵州教育报数字报 字号[ 放大+ 缩小- 默认 ]

陆景冀

全省教育工作会现场。

    本报记者 郝梦

    “依托‘公办强校’计划,努力办好老百姓家门口的每一所学校!”在2月10日召开的2025年全省教育工作会上,黔南州荔波县教育局局长陆景冀围绕义务教育优质均衡发展作专题发言,分享了荔波县创建县域义务教育优质均衡发展方面的经验和成效。

    一张蓝图绘到底,乘势而上当先锋。

    作为全省首批义务教育优质均衡发展创建县,荔波县聚焦“优先保障、资源配置、内涵发展、立德树人、教育公平”五大方面,多措并举推进教育改革,着力打造“美荔教育”品牌,构建优质均衡的基本公共教育服务体系,努力缩小城乡差距、提高教育质量,全面提升义务教育整体发展水平,奋力谱写荔波教育新篇章。

    荔波县将义务教育优质均衡发展作为优先推进实施的重点任务,成立由党政主要领导任双组长的创建工作领导小组,建立“三级联包”责任制和县领导“六巡”工作督导机制,定期召开调度会,确保创建工作稳步推进。

    资金保障方面,严格落实“两个只增不减”原则,优先足额拨付义务教育阶段生均公用经费、教师工资待遇、学生营养餐补助资金等,争取2024年教育化债项目55个,涉及化债资金2694.566万元,筹措资金1000万元,保障创建工作顺利推进。同时,成立荔波教育专项基金,鼓足教育发展底气。

    优化教育资源布局调整。荔波县新建义务教育阶段学校2所,改扩建学校5所,合并教学点8所、初中1所,新增学位2985个,新增餐位5550个、床位2040个,配齐配足学校教学仪器设备。依托“公办强校”计划努力办好老百姓家门口的每一所学校。

    为加强师资力量,2024年拿出全县近三分之二的招聘名额用于新增教师116名,不断壮大教师队伍。进一步优化“县管校聘”制度,推进教师由“学校人”向“集团人”“系统人”转变,科学谋划教师资源配置,实现优质师资引领和乡村教师素质提升的“双向交流”,促进教师资源更加均衡。

    荔波县探索实施全域集团化办学模式,实现管理互通、师资互派、教学共研、资源共享、质量共评,推动城乡教育一体化发展。通过“第一校长”帮扶、“美荔”教育团队“六帮”机制、体艺教师走教送教等措施,促进城乡学校协同发展。

    学校管理方面,荔波县坚持“标准化建设、精细化管理、特色化发展”,构建“五化四园”校园文化、“六有”班级文化和“六个一”寝室管理标准。2024年,荔波成功创建全国书香校园1所、全国乡村温馨校园典型案例学校2所、省级绿色学校42所等,推动校园文化建设迈上新台阶。

    此外,荔波还实施教师专业成长提能工程,推进“新秀杯、风华杯、卓越杯”教师技能大赛等活动,提升教师队伍整体素养,并创新“五美”评选制度,激发教师工作热情。

    荔波县构建全链条德育体系,推动思政教育一体化建设,成功创建州级以上德育工作示范校5所,其中荔波五小的“五正”德育模式、荔波二中的“136”德育模式广受好评。

    狠抓五育并举。依托省教科院开展教学质量提升攻坚月主题任务帮扶,深入推进中小学“学思行悟”课堂教学改革,提升课堂质效;充分利用荔波特有的红色文化、绿色生态、非遗文化、传统村落等资源优势,打造5条主题精品研学线路,开发研学产品32个,开展“探恩铭故里,展少年风采”“从小学党史,永远跟党走”等研学实践活动,厚植爱国主义情感,打造特色育人课程精品。率先开展校园篮球班BA、校BA、县BA,校园足球班超、校超、县超三级联赛,持续开展校园体艺节、县中小学体艺节及劳动技能大赛,成功申报州级体育示范校6所,美育示范校5所,劳动教育示范学校4所,不断丰富德、智、体、美、劳全面发展的育人载体。

    荔波县认真贯彻落实“双减”政策,深入推进“五项管理”,构建“1+3+1”学生多元评价体系 (即:一个红心向党+三项体艺技能+一项劳动技能),开展每月一次五星评比活动(德育之星、阅读之星、体艺之星、孝道之星、劳育之星),破除“唯分数论”,以多元评价机制,有效促进学生全面、个性化发展。2024年学生参加国家、省、州青少年科技创新大赛及信息素养提升活动中获奖113个,获奖人数创同类比赛历史新高;荔波中小学3支足球队在黔南州第五届运动会上荣获2个冠军、1个殿军。

    荔波县着力构建城乡一体化发展格局。以深化集团化办学为抓手,实行城乡共建、城乡共进、城乡共享、城乡共荣的发展模式,推动集团内部教育资源共享,构建“一生多师”“一师多校”的成果共享形式,促进教育资源人人共享。

    同时,荔波县实施“美荔教育”爱心工程,出台 《荔波县义务教育阶段学校划片招生、整班移交和高中招生工作方案》,按照“就近入学、均衡编班”原则,科学谋划划片招生制度,规范学校招生行为,实施“阳光招生”行动,保障区域生源,解决招生入学工作中的择校难、入学难问题,缓解“择校热”“大班额”“大校额”问题,确保招生入学公平。

    接下来,荔波县将以本次会议精神为指导,强化整改,攻坚克难,以更高的标准、更严格的要求,全力推进创建工作,确保高质量通过国家义务教育优质均衡发展评估认定。