休假日，非必要不布置

    近日，浙江省温州市鹿城区教育局出台《鹿城区小学生上学日与休假日作业优化管理“1+1”实施方案 （试行） 》 （以下简称《方案》 ），实施作业分类分段管理、上学日作业管理、规范休假日作业布置等8条作业优化举措。

    根据 《方案》，休假日作业需更具综合性、趣味性和生活化的指导性活动和社会资源，满足学生多样化成长需求。根据不同年段学生的身心特点和学习能力，对学科书面作业、任务型项目化作业、实践参与类作业等不同作业类型的目标、任务、难度、总量、形式进行精细化管理，拟制了休假日学习成长活动清单制定指南，供学校参考使用。

    《方案》 明确，项目化作业等任务型作业寒暑假每学科最多不超过一项，项目化作业要尊重个体差异，突出过程评价，不简单以任务结果作为评价标准，在评价导向上杜绝父母代劳、第三方付费或成品采购。

    “作业管理方案的出台填补了当前我市休假日学生作业管理的空白。”鹿城区教育局相关负责人介绍，《方案》聚焦解决社会关切的影响学生身心健康的突出问题，研制休假日作业布置规范，通过科学精简休假日书面作业，充分释放休假日的育人功能，明确休假日在儿童身心休整调试、社会交往适应与自我提升发展中的定位与重要作用。

    来源：温州日报