贵阳贵安中小学寒假作业“上新”

    1月18日起，贵阳贵安的中小学生开始陆续迎来“寒假时光”。今年寒假作业设计富有传统节日的氛围，多为实践性、探究类作业，引导孩子们通过各种“学与做”的活动，巩固所学知识，提升实践技能，激发创新思维，让他们能够享受一个充满乐趣的寒假。

    传承文化  品味年味

    为让学生过一个有意义的寒假，学校在设计寒假作业时都下了一番功夫。

    “春节是怎么来的？ 春节有哪些习俗？ 你和家人是怎样过春节的……”在各学校设计的语文作业里，基本都有一项“探民俗品年味”的活动，让学生通过搜集材料、亲身体验，了解不同的过年风俗习惯及背后的故事。

    南明区花果园第二小学的语文寒假实践成长套装名为“年文化”，分为传承“年”、书香“年”、劳动“年”、爱国“年”、才艺“年”、运动“年”六个板块，涵盖了剪窗花、写福字、贴春联、包饺子等，让学生在实践中感受传统文化的魅力。

    贵阳市云岩区第四小学的数学作业饱含着浓浓的年味，要求同学们跟着家长去超市采购年货时，可以记录购买商品的价格、数量等信息，计算总价等，体验数学在生活中的应用。活动结束后，学生可以选择写一篇数学日记、做一份手抄报等自己喜欢的形式，将自己的收获记录下来。

    贵阳各地各校围绕春节设计的作业，不仅让学生们深入了解了中华民族的传统文化，增强了他们对民族文化的认同感和自豪感，也增进了亲子间的交流与互动，营造了温馨和谐的节日氛围。

    走出“家门”拓宽视野

    以寒假作业为舟，拓宽视野的边界。今年各校的作业设计更加注重实践与创新，鼓励学生们走出舒适区，亲身参与、亲身体验。

    贵阳雅礼高级中学 （贵阳市第九中学） 高二年级寒假德育作业其中一项是“垃圾分类，从我做起——共建绿色家园”，学生在寒假期间，可选择设计并制作垃圾分类宣传海报或手抄报；或制作垃圾分类情况调查问卷，对社区的垃圾分类情况进行调查，记录存在的问题和改进建议，制作问题调查清单，撰写一篇调查报告；或加入社区垃圾分类志愿者队伍，参与实际的垃圾分类指导和监督工作。

    贵阳市乌当区第四中学七年级的地理寒假作业富有地域特色，同学们可选做“自选我们身边一处特色民居”，如：花溪石板镇的石板房、西江千户苗寨与乌江寨的吊脚楼、风雨桥等，探究特色传统民居与自然环境的关系。

    云岩区向阳实验小学以“智造·繁花”为主题，开启全学科联动的假期项目化学习之旅，如老师们精心准备了一份寒假项目化学习手册“黔冬新岁四重奏 食景裳俗大体验”，带同学们开启贵阳冬天的体验之旅。项目包含“尝冬食”“创冬景”“赏冬裳”“习冬俗”四大板块。在制作美食、设计美衣、体验习俗、锻炼身体等有趣有益的活动中传承经典、勇于创新，提升综合素养。

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    在这个假期中，贵阳的学子们将走出家门，拓宽视野，增长见识；将学会如何更好地规划自己的时间和生活……各校都以其独特的方式，充实学生们的寒假生活。

    “假”归学子“期”悦身心

    在贵阳贵安各校，寒假作业正悄然发生着变化，从传统的书面作业转向更具实践性和创新性的任务，让学生们在动手动脑中提升综合素质，享受学习的乐趣，不断朝着“假”有所学，“期”有所获的目标迈进。

    贵阳市南明区南明小学教师刘丽利表示，近几年，学校都是围绕着爱国主义跨学科学习来开展实践型的假期作业。她说：“假期的目的就是好好休息，以动手实践为主，让学生了解春节习俗，学着和家里人一起准备年货、制作年夜饭；高年级的学生还可以了解贵州的桥梁知识，在丰富的实践活动中放松身心，加深对家乡文化的理解和热爱。”

    观山湖区第十一中学党支部书记、校长玛依拉·尼亚孜别克说道：“学校今年的寒假作业布置了15天的量，考虑节假日让孩子和家人、朋友一起放松，返校后在自愿的前提下上交作业并检查，对作业完成得好的学生进行鼓励。”

    从了解春节习俗到探索家乡文化，从阅读课外书籍到参与体育锻炼……在这个寒假里，同学们不再是埋头苦读的“书虫”，而是成为了活跃在各个领域的小小“探索者”，这种寓教于“行”的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中，潜移默化地成长，为未来的全面发展打下坚实基础。

    来源：贵阳市教育融媒体中心