传承“茶文化”，语数英题型皆有“茶”
贵阳茶店小学寒假作业创意“上新”
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| 同学们在创作蛇年春节剪纸作品。中国教育新闻网供图 |
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| 师生及家长开展跳蚤市场义卖活动，学生在叫卖物品。 中国教育新闻网供图 |
本报记者 张恒新
“我们这次的综合探索实践作业就叫 《茶香润德智韵润心》，大家觉得怎么样？”
“这个名字好！ 以后低中高段年级的作业就叫这个名字。”
临近假期，在贵阳茶店小学的教科室内各科老师齐聚一堂，围绕综合探索实践作业本的设计做最后修改，房间内不时传出阵阵热烈的讨论声。
每年的寒暑假即将来临之际，老师们总会想出各种新颖的题目，打破此前枯燥无趣的作业，来丰富学生们的假期生活。
在综合探索实践作业的封面上，使用了茶店小学美术老师刘漫丽所绘的校园景色与户外美景，封面底融入了茶园简画，让整个综合探索实践作业本看起来独具特色。
“我们没有花大价钱请人做昂贵的装帧设计，也没有付费购买风景大片，而是采用了老师们所绘的风景画，里面的题目也是老师们精心设计。”茶店小学党支部副书记杜慧娟说。
茶店小学自古就与茶有着很深的渊源，学校所在之处曾经是明清时期出黔入川必经的驿站，过往商旅在途经这里时，被人称为茶店，茶店小学也因此得名。
两年前，学校以此为契机，通过各科老师研讨，决定将综合探索实践作业本与茶文化相结合。
打开综合探索实践作业本，里面的题目充满了茶的元素，像是语文、数学、英语等题型皆有茶的文化，更有美术作业，要求学生对题中与茶相关的诗句进行绘画。
“我们将继续深耕‘茶香润德，智韵润心’这一综合实践活动。希望在这个春节与寒假交融的美好时光里，同学们在传统佳节的欢乐氛围中，在德、智、体、美、劳各方面均获滋养，实现全面发展。”茶店小学校长赵婧介绍。
茶文化一直都是茶店小学的重要符号，通过将茶文化融入综合探索实践作业本，让每位学子都能了解学校的历史文化，更让优秀的茶文化得以传承。
随着考试结束，一提到综合探索实践作业，茶店小学六年级三班学生胡财艺就格外欣喜，因为丰富有趣的作业题型能让学生在做作业时更有兴趣，感受茶文化的深厚内涵。
“完成综合探索实践作业不仅可以学习茶道，培养自己的品德和修养，还可以利用假期时间，阅读经典文学作品。”胡财艺说。
“随着‘双减’政策的出台，我们还把学生体育课程加入综合探索实践作业本中，像是高段年级中的羽毛球、游泳、乒乓球等11个运动项目，我们要求学生每天至少完成一至两项，在综合探索实践作业本末尾还有家长对于孩子完成学习的评价。”赵婧说。
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来源：中国教育新闻网