为“折翼天使”搭建沟通的桥梁

三都第四小学活动现场。

    本报讯（特约通讯员 段康  王煜琳）为搭建普特学生沟通与理解的桥梁，促进特殊教育发展和社会包容性提升，近日，武汉理工大学研究生支教团在三都水族自治县特殊教育学校、城关小学、第三小学、第四小学、黄埔小学开展了“相遇不凡·书画传情”普特学生交流活动。活动聚焦“我的学校”这一主题，以志愿者们为桥梁，搭建校际相互交流平台，建立普通学校与特殊教育学生之间的友谊。

    活动在三都特殊教育学校拉开序幕。特殊教育学校的学生们在志愿者的指导下，以他们搬迁后的新学校为主题，展开了充满创意的画作创作。志愿者们耐心地引导孩子们表达他们对新环境的感受和期待，鼓励他们用色彩和线条描绘出新学校环境，传达心中的那一方世界。

    志愿者将画作进行整理，并深入了解孩子们的想法和愿望后，创作了以特校孩子视角介绍新学校的PPT和视频，传达了他们希望与普校孩子们建立友谊的美好愿望。

    志愿者们作为特校孩子的“传声筒”，通过PPT和视频向普校孩子们介绍了他们的新学校生活，传达了他们的内心感受。普校孩子们深受感动，在志愿者的指导下，开始创作回信，以绘画的形式表达展示了校园环境，传递对特校孩子们的友好和支持。

    据悉，“相遇不凡·书画传情”普特学生交流活动是武汉理工大学研究生支教团打造的“折翼天使‘Yu’计划——特殊儿童社会融合志愿服务项目”中“相遇不凡”社会融合促进计划重要环节之一。团队已累计举办普特融合校际交流活动12次，“书画传情”交流活动11次，共完成1752件书画交流作品。