福泉三年培训“专业教师”750人

学生们赛书法。

硬笔书写现场会上，师生参观书法作品。

    本报记者 石志行

    近年来，福泉市教育局按照“系统设计，统筹推进，准确定位，突出实效”方针，启动“福泉市中小学师生规范字书写能力提升工程”，按照“三培训、四落实、一引领、一践行”的工作思路，有序开展工作，在三年的实践探索中，取得了显著成效。

    目前，全市中小学书写“种子教师”培训项目已开展了三期两个轮次的培训，第一轮次开展两期共340余名“种子教师”。第二轮次按学段学科推进全覆盖培训，目前已开展第一期小学语文教师专题培训，参训教师400余人次，三年共计培训了规范字书写“专业教师”750余人，解决了师资不足的问题；培育7所学校先后成为第一、二批“规范字书写教育特色示范学校”，每所学校核拨专项经费用于工作开展。

    抓好“三级培训”推进书写工程

    福泉市教育局坚持五育并举，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以开展中小学规范字书写进课堂为抓手，紧密结合学生阅读、写作等课程，融入优秀传统文化，让学生潜移默化地受到精神上的洗礼和教育。面对全市规范字书写师资严重缺乏的问题，通过抓好“三个培训”有效解决了这一难题。

    “种子教师”专业培训。“取法乎上者得其中”，福泉市教育系统教师硬笔书写技能培训班启动以来，先后邀请到包俊宜、杨昌刚、冯泽松等国内知名的书法家前来授课。

    培训结束后，组织参培教师进行硬笔基本功考级测试，发放合格证书。

    普通教师二级培训。市教育局要求“种子教师”要持续对本校其他教师进行二级培训，学校从中挑选出能够胜任教学的教师，负责承担写本校规范字书写教学任务。

    学生书写规范培训。在全市中小学均开设了规范字书写课程，三至八年级每周开设一课时的写字课，一二年级和九年级由学校结合实际自主安排。用“课表”规范对学生的培训。让学生学习掌握一些书法理论知识和书写技法，对有兴趣爱好和书法特长的学生则利用课后服务时间进行重点培训。由“书写”向“书法”攀升。

    落实“四项评比”激发师生活力

    全市上下积极为师生搭建交流展示平台，以丰富、新颖的活动形式吸引更多师生参与写字活动，有效激发师生书写兴趣和创作动力。

    学生写字“天天练”。各校认真落实“一日一练”训练要求，每天保障学生有15-20分钟的练字时间，日常练习主要以纠正学生写字的姿势，培养学生的端正的写字态度，既巩固所学知识又提升书写水平。

    师生练字“周周展”。学校给每位教师发放了小黑板，专门用于粉笔字书写练习，在规定的时间里将写好的作品进行展出，对优秀作品作者和进步明显的教师进行表彰。

    创作作品“月月评”。教育局每月收集师生硬笔书法作品进行评比，创设积极向上的竞争氛围。对评选出的教师优秀作品和学生硬笔书法新星进行市级层面表彰，并积极做好向上推荐和宣传工作，为培养书法新人，壮大师资队伍起到促进作用。

    书写大赛“年年办”。为营造规范字书写学习“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，每年举办一次“全市师生硬笔现场规范汉字书写大赛”，采用以赛促教、以赛促学、以赛促练的方式，达到快速提升师生书写能力的目的。

    评选示范学校发挥引领作用

    印发《福泉市中小学写字 （书法） 教育特色示范学校评选方案》，对申报规范字书写示范校的学校开展评选认定工作并给予经费支持。经严格考核，福泉市第二小学、第四小学、第五小学、牛场第二小学等四所学校被授予第一批“福泉市中小学规范字书写教育特色示范学校”称号。

    今年，福泉市第五中学、福泉市牛场中心小学、福泉市乐岗小学申报并通过了第二批“福泉市中小学规范字书写教育特色示范学校”考核验收，现在，福泉市中小学共有7所规范字书写教育特色示范学校。这7所书写示范学校在开展书写进校园工作中各有特色，多次承办了市内外重大书写交流展示和比赛活动，很好地发挥了示范引领作用。

    打造品牌建设水平整体提升

    经过几年打造，福泉市在规范字书写方面成效显著，全市师生的书写水平整体提升明显，社会反响强烈，正向效应好，社会评价高。福泉市中小学教师中有13人次在全国性书写展示活动中入展或获奖；有50余人次在全省重要的书写展示活动中入展或获奖；有48人次分别在国家级、省级、州级、县（市） 级书写展示活动中获“优秀辅导教师”称号，同时集结出版了第一部《福泉市首期教师硬笔培训班作品集》。

    书法名家高度赞誉，中书协副主席、省书协主席包俊宜先生称福泉市中小学教师规范字书写能力提升工程为“贵州书法的灵魂工程”。