共享优质资源　交流教学经验

    本报讯（特约通讯员 彭华 袁薇） 为发挥省级乡村名师工作室优质教育资源的引领、示范、辐射作用，贵州省学前教育刘梅乡村名师工作室日前携手贵州省学前教育王苹乡村名师工作室、贵州省学前教育赵泽选乡村名师工作室，在纳雍县中山幼儿园举办“联动交流启新篇，互鉴互研促发展”主题研训活动，贵州省学前教育刘梅、王苹、赵泽选乡村名师工作室成员、学员，以及纳雍县城区幼儿园、纳雍县学前教育第五集团教研指导责任区园长和骨干教师等137人参加。

    贵州省学前教育刘梅乡村名师工作室学员李悦老师展示中班数学活动 《藏起来的数字宝宝》，通过生动的故事引入，迅速激发了孩子们的兴趣。利用多样化的游戏形式，引导孩子们在寻找“藏起来的数字宝宝”的过程中，逐渐认识和理解数字的意义。

    贵州省人民政府机关幼儿园园长李静作《“三生五味”课程在育人环境中的构建与实践》 专题培训，阐释“三生五味”办园文化与课程核心理念的融合，结合园所实际情况，阐述了如何在育人环境中构建“三生五味”课程，深入剖析了在育人环境中构建“三生五味”课程的具体策略与实施路径，从空间布局规划、活动场景创设等方面深度解读。

    贵州省人民政府机关幼儿园副园长熊纬作《从课程前审议开始的主题活动组织与实施》 专题讲座。课程审议是确保主题活动质量的关键环节，能够精准捕捉幼儿的兴趣和需求，为活动设计提供科学依据。熊纬系统介绍了主题活动从策划到执行的具体步骤，包括前期调研、目标设定、资源准备、活动开展及效果评估等环节。

    纳雍县中山幼儿园卢慧老师为大班幼儿带来了 《好朋友的信》 语言活动。通过生动的故事导入，帮助孩子们理解信件在日常生活中的重要性和情感价值。激发孩子们对信件文化的好奇心，孩子们兴趣盎然，纷纷提出问题，以自己独特的视角和纯真的情感，用笔描绘出对朋友的真挚祝福和思念。

    贵州省学前教育王苹乡村名师工作室学员谢伟分享 《幼儿园园本教研活动设计与实施》，凸显园本教研对教育质量提升与教师成长的关键意义，深入阐释设计步骤：精准定位教研主题，依教育实践问题与需求而定；精心规划教研计划，明目标、内容、方法与时间安排。园本教研贴合园所实际与教师发展需求，助力教学质量提高。

    本次联合研训，搭建了教师交流的平台，为三地幼教同仁们实现了跨地域优质资源共享，促进了专业成长，增强了工作室成员间的合作与信任，为毕节市学前教育的长远发展奠定了坚实基础。