桐梓灯塔小学探索教育新模式

    本报记者 郝梦

    遵义市桐梓县海校街道灯塔小学，创办于1938年，1951年9月更名为玉柳小学，1968年正式更名为灯塔小学，沿用至今。学校占地16000平方米，建筑面积5638平方米，软硬件设施完善，教育资源丰富。目前，有在校生2992人，56个教学班。

    塑造“小小红色宣讲员”品牌

    为传承红色基因，弘扬革命精神，灯塔小学以“小小红色宣讲员”项目为抓手，探索以学生为主体的红色文化宣讲模式。通过学生自主申报和班主任推荐，层层筛选，最终遴选出48名学生组成8个宣讲小组，开展多层次培训与实践活动，全面提升宣讲员的综合能力。

    在培养过程中，灯塔小学深入挖掘桐梓红色历史，围绕中国工农红军少共国际师在桐梓的革命历程，引导学生深刻感悟革命精神，并以此为基础展开宣讲技能培训。通过语言表达、肢体动作、情感传递等专项课程，学生的表达力与感染力显著增强。结合小型宣讲活动的实践，学生在组织协调与团队协作方面得到全面锻炼。同时，学校特别邀请专业讲解员进行指导，从语言技巧到现场表现，对学生进行全方位提升，努力将其培养为红色文化传播领域的佼佼者。

    学校组织宣讲员前往“红军长征在桐梓—青春永恒展厅”，通过现场观摩、实景演练与总结反馈三个环节，强化学生的实践能力与应变能力。在真实场景中宣讲，学生们更加深刻地理解红色文化的内涵与意义。

    通过系统化的培训与实践，“小小红色宣讲员”团队已然成为桐梓县红色文化宣讲的重要力量。2024年，12名宣讲员在桐梓县教体系统党组织书记及校长培训期间，完成了两场宣讲活动。同年9月27日，团省委组织全省少先队大队辅导员培训，特地安排参观“红军长征在桐梓—青春永恒展厅”。灯塔小学的12名宣讲员倾情献上4场宣讲，以生动的表达和深刻的讲解广获好评，充分展现了学校在传承红色文化中的独特担当。

    构建“12345”行动策略

    “双减”落地以来，灯塔小学把课后服务提升到课程育人的高度，不遗余力创新课后服务载体，优化课后服务形式，丰富课后服务内容，探究总结出课后服务“12345”行动策略，交出了一份令学生和家长满意的答卷。

    凸显1个“特色”。灯塔小学作为全国最美书香校园，不断优化课后服务“1+4+N”课程设置，开设“经典诵读”和“书法”课程，将“书香”元素融入“欣赏、体育运动”课程中，营造浓厚的书香氛围。通过经典浸润和书法熏陶，引导学生在书香中享受乐趣、感悟人生、培养独立思考、创新创造与终身学习能力，助力学生全面发展与健康成长。

    建强2支“队伍”。灯塔小学充分盘活现有师资，挖掘在编在岗教师特长，以校内教师为主，针对要求较高的课后服务项目，聘请有资质、专业水平较高的校外辅导员参与辅导。2023年春季学期，学校根据特色教育需求，外聘围棋、足球、吉他、羽毛球和机器人教师各1人，通过整合多方资源，打造“学校教师+外聘专业教师”组合的课后服务队伍，确保师资稳定且高质量。

    落实3全“保障”。学校实现服务时间全覆盖，严格落实“周一至周五每天开展课后服务不少于2小时”的要求。学生需求全覆盖，提供菜单式课后服务内容供学生自愿选择，增强吸引力，过程管理全覆盖，优化课程设计、实施管理和评价考核，确保组织科学、管理到位、评价合理。

    建好4大“平台”。灯塔小学以“德智双全、身心两健、学有特长、全面发展”为育人目标，创新课后服务，打造每学年的“读书节”“科技节”“体育节”“艺术节”四大活动平台，全面展示课后服务成果。

    书香浓浓的读书节，每年4月举办“灯塔之光读书节”，开展读书沙龙、亲子阅读、书法比赛、经典诵读等活动，学生参与率达100%。通过丰富的阅读实践，学生感受到读书的乐趣与意义，校园书香氛围浓厚。

    奇思妙想的科技节是学生展示智慧的舞台，灯塔电视台和微信公众号定期进行科普宣传，全体学生参与科技体验、科普论文撰写、科学幻想画创作等活动，激发学科学、用科学的热情，提升动手与创新能力。

    兴致勃勃的体育节通过足球赛、篮球赛、拔河比赛、体操比赛等活动，丰富学生课余生活，增强体质，活跃身心，推动更多学生参与体育社团活动，促进全面健康发展。

    精彩纷呈的艺术节，每年举行“灯塔之光”艺术节，通过“六一”文艺汇演展示社团成果，让学生在丰富的艺术活动中感受祖国文化的魅力，提升艺术素养与审美能力。

    紧扣5个“抓手”。灯塔小学通过作业管理、多元课程、资源整合、策略研究和家校协同五大抓手，全面提升课后服务质量。在作业管理上，严格控量、优化设计、强化评价，确保学生高效完成学科任务；多元课程方面，基于“1+4+N”模式开设73个社团，满足多样需求，实现教学与服务双提升。

    依托“学校少年宫”“珠海结对帮扶项目”等资源，学校优化资金与条件，为课程建设提供支持，让更多学生共享优质资源。通过课后服务相关课题研究，为实践提供理论指导。在家校协同中，以讲座和家长课堂转变家长观念，引导家长支持孩子多元发展，推动“双减”落地见效。

    课后服务“12345”行动举措让“书香灯塔”特色更加鲜明，学校荣获了“全国最美校园书屋”“全国围棋特色学校”“贵州省图书馆 （室） 建设先进集体”“遵义市全民阅读活动书香校园”“桐梓县‘双减’三星示范校”等荣誉。

    展望未来，灯塔小学将始终以每一名学生的健康成长为至高荣誉，怀揣初心，砥砺前行，以务实进取的精神和踔厉奋发的姿态，不断探索教育新模式，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为新时代教育事业贡献更大力量。