让孩子在幸福的大家庭中快乐成长

孩子们在爱的滋养下茁壮成长。

在这里，每个孩子都是独一无二的。

孩子们开心的玩着“吹泡泡”。

    本报记者 潘国虎

    从4个班发展为4个园区29个班；

    2005年成为云岩区首批省级示范幼儿园；云岩区第二幼教集团的龙头园……

    贵阳市第二实验幼儿园始建于1989年9月，在35年的风雨历程中，一直以来以高标准严要求为基石，不断积淀文化内涵，在四任园长及几代二幼人的不懈努力下，以其卓越的教育理念、科学的管理模式和显著的教育成果，不仅赢得了家长和社会的广泛赞誉，更成为区域内学前教育的标杆。

    贵阳市第二实验幼儿园党支部书记、园长岳艳说：在这里，每个孩子都是独一无二的，他们的天赋与潜能被悉心呵护，他们的梦想与创意被无限激发，他们可以自由地发挥想象力，创造属于自己的小天地。在这里，我们不仅激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的良好习惯，更注重培养孩子们的品德与情感，让孩子们在爱的滋养下茁壮成长。

    着力幸福，家和园美

    “我的幼儿园像家一样温暖；我的幼儿园像棒棒糖是甜甜的；我爱我的幼儿园，我爱我的老师……”走进幼儿园，绿树成荫的校园、色彩斑斓的墙面、宽敞明亮的活动室，无不透露出温馨与活力，真正做到了尊重儿童，成就孩子成长的乐园。

    贵阳市第二实验幼儿园自成立以来，始终秉持“着力幸福，家和园美”的办园理念，将幼儿园打造成为一个温馨、和谐、充满爱心的教育殿堂。幼儿园以“让我们在幸福的大家庭中快乐成长”为办园愿景，以培养“新时代的中国好儿童”为目标，致力于为孩子们提供一个全面发展的成长环境。

    岳艳介绍，在这一理念的指引下，幼儿园注重构建良好的儿童观与教育观，尊重儿童的天性和发展规律，以爱心、耐心和责任心对待每一个孩子。幼儿园的环境创设处处彰显着对儿童成长的关怀与呵护，从绿树成荫的校园、色彩斑斓的墙面到宽敞明亮的活动室，每一处细节都透露出温馨与活力。打造了家园、花园、乐园和绿化、儿童化、文化的“三园三化”的育人环境，为孩子们提供了坚实的生活和学习保障。

    在管理制度方面，实行“总分园”层级管理制，由园长全面统筹，确保幼儿园各项工作有序开展。在教学管理上，幼儿园不断优化课程设置，根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定科学合理的教学计划。在后勤管理方面，从饮食搭配到校园安全，事无巨细，一一落实，每一个环节都严格把关，确保为孩子们提供安全、卫生、健康的学习生活环境。

    小家大爱，和而不同

    “教育不仅是知识的传授，更是心灵的启迪。幼儿园始终秉持先进的儿童发展观，为孩子们的成长插上翅膀。”岳艳表示，幼儿园将“小家大爱，和而不同”的课程理念深度融入日常教学，既注重培养孩子的家国情怀，从小在他们心中种下爱的种子，又尊重每个孩子的个性差异，鼓励其独特发展，让每个孩子都能在幼儿园找到属于自己的成长节奏。

    “小家大爱”是贵阳市第二实验幼儿园文化建设的核心。幼儿园全力营造温馨如家的氛围，从充满童趣的园所环境到和谐友爱的师生关系，幼儿园处处散发着“家文化”的气息。老师们用爱心和耐心，为孩子们打造安全、充满归属感的成长环境，让孩子在这里感受到如同家人般的关爱与呵护。同时，幼儿园还通过丰富多彩的主题活动，培养孩子们对家人、伙伴和社会的爱，让孩子在实践中体会爱的力量，学会付出与奉献。

    “和而不同”则是贵阳市第二实验幼儿园课程发展的灵魂。幼儿园注重培养孩子们的个性和特长，课程设置丰富多元，涵盖五大领域，满足不同孩子的兴趣爱好和发展需求。老师们尊重每个孩子的选择和特点，引导他们在探索中发现潜力，培养创新思维和创造力。这种尊重差异、鼓励创新的教育理念，让孩子们在快乐中成长，在成长中绽放光彩。

    在教师专业发展方面，幼儿园高度重视教师的成长与提升。通过参加国内外学术研讨会、与同行交流合作、参与课题研究等方式，不断提升教师的专业素养和创新能力。同时，幼儿园还建立教师导师制度，由经验丰富的教师指导年轻教师，促进教师队伍的整体成长。定期开展教育研讨会，分享教学新方法、新经验，共同探索适应不同孩子的教育路径。

    园家社共育，成绩斐然

    贵阳市第二实验幼儿园一直高度重视园家社共育工作。通过多种形式开展园家社共育工作，如邀请消防员进行消防安全知识进校园和演练，增强孩子们的安全意识和自我保护能力；结合传统节日带领孩子们参与社区爱心活动，培养他们的社会责任感和爱心；开展家长教育讲座，提升家长教育意识和育儿能力……

    为了更好地促进孩子的成长与发展，实验二幼在现有园家社共育形式的基础上，不断积极探索共育新模式。以省级课题研究为契机，搭建家园沟通平台，通过家长沙龙、家园议事会、家长义工、家长开放日、亲子活动等形式进一步加强家园联系。家长沙龙，围绕班级家长感兴趣的话题开展话题讨论，分享经验借鉴方法达成共识；家长开放日让家长观摩幼儿一日生活活动，了解孩子在园表现；家园议事会成员们就家园共育的关键问题、幼儿园大型活动的开展等展开热烈讨论，集思广益寻求最佳解决方案；亲子活动增进亲子感情，让家长参与教育过程。紧密的家园合作关系促进了孩子全面发展，也增强了家长对幼儿园的信任和支持。

    同时，幼儿园注重与周边社区合作交流，邀请社区专家、志愿者走进幼儿园，联合社区党建工作带领幼儿及教师走出幼儿园，开展丰富多彩的活动。社区资源的整合利用，丰富了幼儿园教育内容，拓宽了孩子们的视野和经历。

    岳艳表示，在园家社各方的卓越努力下，成果斐然。作为全国传统文化进校园试点学校，幼儿园积极传承和弘扬中华优秀传统文化，让孩子们在传统文化熏陶中茁壮成长。同时，荣获省、市首批绿色幼儿园称号，积极为孩子们打造生态环保的学习生活环境。此外，在精神文明建设和团队建设方面也获得突出成就，分别荣获文明单位、“五好”基层党组织、三八先进集体、教育工作先进单位等荣誉称号。

    在教育科研和课程创新方面，幼儿园多项课题成功立项结题，助推了教师专业发展；在省级教科研成果评选中获奖，极大地促进了幼儿园保教质量的提升。同时，成为贵州师范学院、贵阳幼专“国培计划”实践基地，为培养更多优秀的幼儿教育人才贡献力量。近三年累计接待全国省市各级各类幼教同行参观、学习培训达2000余人次，推动学前教育创新与改革，为教育发展注入新的活力与动力。

    在脱贫攻坚、乡村振兴、普及普惠县创建、精准帮扶等项目中与望谟县、施秉县等6个县市开展结对帮扶工作，通过资源共享、师资培训、教学指导等方式，示范引领切实提升薄弱幼儿园的教育教学水平和管理能力，为推动贵州省学前教育事业的均衡发展贡献了力量。