做好教育组团帮扶，共同进步共同发展

    本报记者 刘绍波 周梦蝶

    在全省教育大会现场，记者采访到了作为在筑学校代表，前来参会的贵阳市第二实验中学党支部书记项一平。

    “会议提到义务教育阶段下一阶段的重点是义务教育优质均衡，这也是今后很长一段时间，我们应该努力的方向，这也是云岩区教育局对学校提出的要求，优质均衡对学校的要求是全方位发展，从教师培养、学生的培养到学校发展，大会进一步指明了义务教育阶段学校发展的方向。”

    “尤其是教育组团帮扶方面，贵阳市第二实验中学积极承担社会责任参与了教育厅对从江第一集团 （从江二中、从江六中、宰便中学） 的帮扶，这个工作已经做了一年多。三所学校的管理及学校的发展都取得较大的进步，尤其是中考成绩有长足的进步。贵阳市第二实验中学作为区域范围内相对优质的学校，我们与其他6所学校组成了‘联盟校’，同时我们也参与了贵州省10所乡村学校的帮扶，我们共同进步、共同发展。”谈起学校目前哪方面做得比较好时，她这样介绍。

    “下一步我们需要有更多高水平的教育家型的教师产生，我想，下一步重点工作应该是放在教师的培养上。”她告诉记者，培养拥有教育家精神、甘于奉献的教师是未来该校的重点工作。

    贵阳市第二实验中学建校30多年以来，一直秉承着为学生的终身成长奠基的办学理念，也一直在尝试构建对学生的多元评价体系，摒弃“唯分数论”“唯升学率论”。“我们建立了比较完善的德育评价体系，学校培养出来的学生以素质教育见长。”项一平说。

    贵阳市第二实验中学的学生在初中三年的学习过程中，会伴随着丰富多彩的活动，有音乐、美术、信息技术、体育等，比如说每年有歌唱比赛、跨年音乐会、艺术节、科技节、运动会等，每个学科通过开展丰富多彩的活动来培养学生的综合素质。“学校还开展丰富多彩的社团活动，每年9月，以‘百团大战’的形式，老师们提出自己的课程，给学生讲解自己的社团能学到什么东西，以此来吸引孩子们报名参加自己的社团，然后以课程的方式来开展这些社团活动。”她为记者介绍了该校在学生素质教育方面的工作。

    “我们还希望学生在学校三年，培养一项艺术特长、养成一项体育锻炼的习惯。让学校成为栽培生命的地方，培养孩子，承接孩子的一生，通过这样的培养成就孩子一生的精神底色。”在采访的最后，她如是说。