创新“三教四会”教学方法，数字赋能激发教学活力

    本报记者 杨凯 潘承丽

    “全省教育大会为我们指明了办学发展方向和目标。作为一所易地扶贫搬迁点寄宿制学校的校长，我将认真贯彻落实本次会议精神，因地制宜落实立德树人根本任务，谋划学校发展，办好家门口的学校。”参加教育大会的安顺市镇宁自治县第四小学校长李萍说道。

    作为今年的全国教育系统先进集体单位，镇宁四小精心打造了红色文化长廊，王若飞、陆瑞光等革命烈士、英雄人物的英雄事迹遍布校园，激励着每一名学生甘于奉献、勇于担当、开拓创新。栩栩如生的剪纸、极具民族韵味的蜡染、具有传奇色彩的铜鼓等非遗文化独特的魅力，不断坚定师生的文化自信。

    “学校围绕立德树人根本任务，秉承‘一颗小小石，颗颗润如玉’教学理念，将本地‘石文化’文化融入思政育人体系，开设了蜡染、地戏、刺绣、剪纸、红石主播等70余门校本课程。”李萍介绍，学生自由选择喜欢的课程实行走班教学，以适应不同学生的学习需求和能力发展。实现质量固校、特色靓校、锻造多视角的品格教育。学校积极推动“五色润五心”党建品牌建设，用五色之魂，润泽五色之心。

    百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。镇宁四小历来重视教师队伍建设，通过改革备课模式，创新教学模式等，不断提高教育教学质量。通过“走出去+请进来”的方式，为学校教师们提供相互交流学习的平台，不断提升教学水平。同时鼓励教师参与各类学术交流和研修活动，通过以赛促研，提高教师专业素养，推动教师转变教育教学理念，不断创新教学方式方法。从理论研究到实践操作进行了“三教四会”（教理论、教操作、教方法让学生会学习、会思考、会制作、会表达） 的校本课程研究。推行“三单四有五二”高效课堂模式，充分发挥学生学习的主动性，做到因材施教、因人施教，助推教学质量提升。

    经过几年的努力，镇宁四小教学质量有了明显提升，得到家长的普遍认可，学生数量也从办学初期的596人增加至现在的2500人。

    科技创新引领未来，数字赋能教育教学。“我们学校开设了无人机编程、机器人大赛、桥梁承重、3D设计、人工智能、科学小实验等课程，以此锻炼学生思维能力，提升学生科学素养，在学生心中种下科学的种子。”李萍说，为让学生全面健康成长，学校科技创新引领未来的校本课程实施路径将更加完善。

    未来，学校将遵循大会精神，持续深化改革，深入推进红色课程与地方红色文化融合，完善课堂与德育体系，运用生命化课堂和生活化德育激发潜能、塑造品格。拓展数字应用提升教学效能，全力培育德才兼备、对党忠诚的时代新人，为民族复兴添砖加瓦，铸就镇宁教育新辉煌。