爱生如子　默默耕耘

邹诗咏与学生在一起。

    特约通讯员 李鑫波

    她，身残志坚，24载耕耘三尺讲台书写无悔青春；她，秉持“真诚教书、真心育人”教育理念，将“德、勤、才、学”融入自己钟爱的教育事业，培养出一批批优秀学子；她，爱生如子，用慈母般的胸怀帮助无数孩子走出家庭和心理困境，成为孩子们最依赖的“邹妈妈”；她，热心公益，创办了兴仁首个读书会，用阅读引领时代风尚。

    她，就是黔西南州兴仁市实验中学的邹诗咏老师。

    默默耕耘，三尺讲台铸“师魂”

    今年47岁的邹诗咏，因患小儿麻痹症，导致右腿残疾，但她并未因此气馁，而是克服种种困难，努力求学，立志长大后成为一名教师。2000年，邹诗咏从黔西南州民族师范高等专科学校毕业后，成为兴仁市第三中学的一名语文教师。

    刚走上讲台的邹诗咏由于缺乏教学经验，时常受到学生们的质疑，甚至有学生在课堂上直言：“我们以前的老师不是这样讲的，你讲得不对。”邹诗咏意识到，教学光有热情远远不够，还必须有扎实的功底和科学的教学方法。

    为了提升教学本领，她向身边的老教师请教，旁听其他老师的授课方式，学习他们批阅作业的方法，认真研究教育教学方法，备教材、备学生、备自己，自费订阅 《语文报》 《语文教学通讯》等学习资料提升自己的专业水平。

    功夫不负有心人，她的视野拓宽了，教学能力逐渐提高。渐渐地，学生们经常围绕在她身边，问这问那，总有说不完的话。她的教学水平也得到了学校、同事和学生的肯定，被推选为校团委书记和语文教研组组长。她总结出的“问题引导法”“传统+引导+快乐法”“无为而自法”等课堂教学模式和“师批作文三步法”等作文教学方法，深受学生们的喜爱，所带班级的语文成绩均位居全市、全州前列。

    为让先进的教学理念、有效的教学方法落实和运用在课堂上，她开展了师徒结对帮教活动——“青蓝工程”，对青年教师在教学设计、授课方法、作业批改等方面进行精心指导，并参与开展形式多样的教研、送教下乡、乡村教师培训等活动，有效地引领和指导青年教师快速成长。

    关爱学生，真心诚意做“慈母”

    邹诗咏班上的一名学生是单亲家庭的孩子，爸爸常年外出打零工，经济收入低。长期以来，孩子缺失母爱，性格比较孤僻，学习成绩也逐渐下降。邹诗咏了解情况后，每天放学都对他嘘寒问暖，关心他的生活，及时解决他碰到的困难和苦恼。渐渐地，这位学生打开心扉，与邹诗咏无话不谈，性格也变得乐观和积极，成为班里的阳光男孩，成绩也在不断进步。

    张成艳和张中路是班里家庭比较特殊的两个孩子，邹诗咏不仅慷慨解囊，还发动自己的亲属、朋友和同事对两个孩子提供帮助，2016年春节前夕，邹诗咏将筹集到的4450元现金送到两个孩子的家中，让两个孩子无比感动。在过去24年的教师生涯中，邹诗咏已出资8万余元，帮助学生500余人次。

    多年来，无论在生活上还是学习上，邹诗咏都给予学生们母亲般的爱，每个假期，邹诗咏也没能闲下来，家访路上总能见到她步履蹒跚的身影、孩子家中总能听见她亲切的话语。近千名孩子在她的精心培育下，走出大山、走进大学、走上工作岗位，她成为学生心中众口皆碑的“慈母”。

    阅读推广，书香芬芳润“心灵”

    为培养学生的阅读兴趣，引导他们读好书、善读书、多读书，之前学校没有图书室的时候，她就自行订购图书，带领孩子们一起阅读。后来学校建起了图书室，她就每周一次带领班上的学生到图书室进行集体阅读、集体分享，还在学校开办了“熠峰书会”。

    为满足更多阅读爱好者的阅读需求，邹诗咏将读书活动延伸到校外，她经常利用周末、假期举办读书活动，吸引各行各业的读书爱好者和青少年学生积极参与。她积极推广阅读的精神感动了大家，今年2月，在兴仁市教育局、兴仁市文联等单位和爱心企业的大力支持下，由邹诗咏创办的兴仁市首个读书会——“兴仁读也读书会”正式挂牌成立，为她积极推广全民阅读提供了保障。此外，她还利用读书会场所的便利条件，在假期增开了“公益假期自习室”，为孩子们提供安静自学环境的同时，还帮助他们进行疑难问题解答。

    “我最大的心愿就是把爱放在学生身上，把情用在教育事业中，把心留在这片土地上，真正做一个纯粹的教育人。”这就是邹诗咏老师的教育初心。