思政携手黔行　共谋发展新篇

铸牢中华民族共同体意识大中小幼思政课一体化教学展示。

教育部大中小学思政课一体化共同体（贵州省）建设成员单位负责人观摩幼儿园课程思政开展情况。

    本报记者 杨凯 特约通讯员 唐仕杞 陈宗法 田洪

    教育部大中小学思政课一体化共同体 （贵州省） 建设工作调度会，11月11日在铜仁幼儿师范高等专科学校举行。会议对我省大中小学思政课一体化共同体运行机制、队伍建设、品牌打造、成果产出等方面取得的成效进行了充分肯定，对我省大中小学思政课一体化近期工作进行了安排部署。会上，来自铜仁幼儿师专、铜仁市民中、松桃十五小的4位老师，围绕“中华民族共同体意识”主题，结合幼儿园、小学、中学、大学四个学段的教学特点和学情，进行了同课异构的分段教学片段展示。

    贵州师范学院党委书记石培新主持会议并讲话。石培新在讲话中对深入推进大中小学思政课一体化建设，推动全省大中小学思政课一体化共同体建设再上新台阶、再有新突破提出三点要求：

    一要在课程教学上“精准发力”，各级各类学校要积极引导思政课教师不断改革创新教学方式方法，注重通过启发式、互动式、探究式教学，提升教学的针对性和吸引力；

    二是要在队伍培养上“持续用力”，各级各类学校要适时开展有针对性的补缺补差、重点攻关，特别是要把增强高校思政课教师的理论阐释能力作为重中之重；

    三是要在大思政课建设上“集聚合力”，各级各类学校要帮助思政课教师系统设计“多看看、真感触、深认知、强信念、明行动”等实践教学，安排一定课时组织学生开展实践体验活动，让学生“走出”课本、走出教室，在实践中体验、在体验中成长。希望在接下来的工作中各成员单位共同努力，不断开创全省大中小学思政课一体化建设工作新局面。

    铜仁市委教育工委副书记、市教育局党组书记、局长冉俊华在致辞中对教育部大中小学思政课一体化共同体 （贵州省） 建设成员单位的到来表示热烈欢迎，他表示，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，是解决“怎样培养人、为谁培养人、培养什么人”的重要抓手。希望通过此次调度会，展示不同学校间的教育特色，借鉴彼此的优点和长处，共同推动共同体成长，推进大中小学思政课一体化改革创新，着力打造一批“大思政课”品牌，守正创新推动思政课程内涵式发展。

    会上，贵州师范学院马克思主义学院院长金凤对大中小学思政课一体化近期工作进行安排部署，铜仁幼儿师范高等专科学校、锦屏县教育科技局、遵义市教育局、黔西南州教育局、贵阳市第一中学等5家单位作了现场交流发言，其他成员单位进行了书面发言。

    在铸牢中华民族共同体意识大中小幼思政课一体化教学展示活动中，铜仁幼儿师范高等专科学校附属幼儿园教师高怡、松桃自治县第十五完小教师谭倩、铜仁市民族中学教师谯娅玲、铜仁幼儿师范高等专科学校思政教师张熙钰围绕“中华民族共同体意识”这一主题，结合幼儿园、小学、中学、大学四个学段的教学特点和学情，进行同课异构的分段教学片段展示，将铸牢中华民族共同体意识教育与学生实际相结合，实现各学段间的课程有效衔接与融合，展现了思政课的独特魅力和深远意义，赢得了在场观众的阵阵掌声。与会的贵阳市第一中学副校长谭美金认为，这些展示不仅体现了各学段思政课教学的特点，更展现了循序渐进、螺旋上升式推进大中小学思政课一体化建设的理念。

    教育部大中小学思政课一体化共同体 （贵州省） 建设成员单位负责人还从幼儿园课程思政课的“趣味性、感染性、表现性、体验性”四个方面，以及大学课程思政“特点性、思想性、环节性、思考性”四个方面，分别对铜仁幼儿师范高等专科学校附属幼儿园课程思政的开展情况和非遗中心教学情况进行了现场观摩。