既要“长牙齿”，更要“暖人心”

    本报记者 聂兵 特约通讯员 王立章

    近年来，六盘水市钟山区教育督导室在区委、区政府的领导下、在上级教育行政主管部门的悉心指导下，充分发挥督政、督学作用，秉承教育督导不仅要“长牙齿”，更要“暖人心”的理念，坚持立德树人根本任务，积极联系六盘水市暖流志愿服务中心等社会力量，携手共进，传递爱心，为部分困难学生提供必要的生活帮助。

    今年以来，累计发放书包、鞋子、羽绒服、校服等物资80余万元，发放助学金10万余元，惠及全区30余所学校20776名学生。

    开发资源

    筑牢物资保障渠道

    思路决定出路，为改善学校办学条件，缓解个别偏远学校资金周转困难、办学条件艰苦的窘境，钟山区人民政府督导室积极借力社会资源，在多渠道、深挖掘社会“暖流”的基础上，不断推进学生资助工作从“助困”向“育人”转变，从单渠道资助向“四位一体”的发展型资助体系转变。

    同时，钟山区教育督导室还不断完善校企合作资助模式，与六盘水市暖流志愿服务中心启动“暖流计划”，提升资助育人新高度，拓展资助育人新局面。并且定期通过新媒体公布爱心物资发放情况，报道受助学校变化和学生成长故事，吸引更多社会力量加入“暖流计划”。

    精确排查

    筛选纾困解难学生

    物资保障渠道有了，发给谁，怎么发？

    为此，钟山区教育督导室深入各乡镇村寨，精准摸排识别家庭生活困难学生，建立资助台账，确保资助的精准性。针对部分困难学生，还提供一对一长期帮扶，让帮扶工作更加有的放矢，也让爱心资源发挥出最大的效益。

    同时，开展暖流公益助学计划，对家庭贫困但品行兼优的学生进行针对性资助，包括房屋返修，小学到高中生活费专项资助等。已为大湾镇大湾中学、双戛街道落飞戛小学和河沟小学、木果镇发期小学和新民小学以及三家寨小学、南开乡花场小学和犀牛小学、金盆乡金龙小学等学校捐赠全新课桌椅、校服、书包、羽绒服、运动鞋、体育用品、学习用品等物资。

    目前，持续为大河镇鱼塘小学、金盆乡所有幼儿园进行捐助，极大改善了个别学校办学环境及学生生活状况。

    铸魂育人

    发挥督导关爱力量

    教育是最大的民生工程、民心工程、根基工程，而铸魂育人，则是教育的崇高使命。

    为此，钟山区教育督导室将铸魂育人作为“暖流计划”工作的核心目标之一，着力培养学生的爱国情怀和理想信念。充分利用每次捐赠，教育引导学生努力学习、尊敬师长，在学生心灵深处种下爱心、奉献、向上的种子，同时鼓励学生在实践中体验社会、服务社会，培养他们的社会责任感、使命感，将“暖流计划”的意义从物资援助延伸至品德教育和社会责任感培养。

    对于学校而言，教育督导如何实现既“长了牙齿”又“暖了人心”？

    大湾中学校长杨刚表示，钟山区教育督导室在创新督导模式的同时，常态化对学校开展教育督导和教学视导工作，使得教师责任意识、危机意识得到加强，并在全区形成了“一盘棋”谋质量、“一条心”抓质量、“一股劲”兴质量的浓厚氛围，教育教学质量不断提高，教育热点、难点、痛点得以解决，教育督导“强牙固齿”进一步得到体现。

    “同时，为我们带来了急需的教学设施和学生用品，极大地改善了学校的办学条件。更重要的是，他们深入学生中间，了解学生的实际需求，给予精准帮扶。”教育督导室还通过主题班会等活动，引导学生们学会感恩与回馈，培养他们的社会责任感。杨刚说道：“种种行动更像一股暖流温暖了我们的心。这种既严格又温暖的教育督导方式，真正让我们感受到了教育的力量与温度。”