盘州一所乡村幼儿园的“升级密码”

孩子们自由图画喜欢的图案。

学校周边的自然资源成为孩子们的“玩具”。

孩子们与泥土“亲密”接触。

    本报记者 侯帮虎 聂兵 李秀锦 特约通讯员 丁圣 实习生 章祯倪

    从一所平淡无奇的乡村幼儿园，到成功升级市级示范幼儿园，盘州市石桥镇兴乐幼儿园用了四年时间。学习理念、邀请专家指导、结合实情落实、以创促建蜕变。作为一所新建村级幼儿园，兴乐幼儿园的快速发展是六盘水市幼儿园成长的一个缩影，它的身上，有很多地方值得学习借鉴。

    11月6日，记者走进兴乐幼儿园，通过实地走访，一探其快速发展背后的故事。

    回归自然，释放天性

    跨入幼儿园的大门，教学楼后面孩子们欢快身影首先映入眼帘。这里是专门为孩子们户外活动打造的沙水区域和坡地，孩子们肆意玩耍，老师只管在旁边保护他们的安全，过程不过多干涉。

    盘州市石桥镇兴乐幼儿园园长薛丽告诉记者，自2021年被贵州省教育厅指定为安吉游戏试点园后，兴乐幼儿园便按照安吉游戏课程理念，让幼儿在自主、自由的游戏中，获得经验、形成想法、表达见解。

    为让该理念进一步贴合幼儿园实际情况，薛丽带领幼儿园老师外出辗转多地学习，反复凝练，最终成就了“兴”自然之天性，“乐”本真之童年的办园目标，大力倡导“自然”育人，育“自然”人的办园理念，并形成了适合该园发展的一套育人课程。

    通过反复学习研究，结合幼儿园自然环境与自主游戏理念，兴乐幼儿园确立了“拥抱‘自然’，孕育孩子的无限可能”的办园宗旨，最大限度重视对幼儿本真童年的呵护。在课程设计中，更加注重幼儿的兴趣和需求，从游戏前的准备到游戏中教师的分工，全力支持幼儿的游戏。

    具体而言，即是在以“发现问题、分析问题、解决问题”为切入口的前提下，活动开始前做好计划，结束后开展一对一交流，以此为孩子们空间想象力和动手能力提供最大限度发挥，还培养了他们的团队合作和沟通能力。

    薛丽举例，在一次户外活动中，孩子们对草地上的小昆虫产生了浓厚的兴趣。教师们敏锐地捕捉到了这一兴趣点，及时调整教学计划，开展了以“小昆虫的世界”为主题的活动。孩子们通过观察、讨论、绘画等方式，深入了解了小昆虫的生活习性和特点，不仅学到了知识，还培养了观察能力和创造力。

    外出取经，凝练总结

    兴乐幼儿园地处乡村，交通不便，资源有限。薛丽便带领团队外出研学、反复实践求证、活用资源，并最终确定了最适合幼儿园发展的路径。

    其间，六盘水市教育局、盘州市教育局、六盘水市第四教研责任区以及盘州市第一幼教集团、盘州市石桥镇中心校为他们提供了多方面的指导和帮助。

    “在六盘水市、盘州市教研指导责任区的引领辐射中，我们积极探索构建幼儿园课程的实施模式，幼儿园的课程样态从最初的单一、预设活动，开始尝试向班级项目活动转变。在实施过程中，教师把各年龄段的核心经验与核心素养融入班级生成的项目活动中，让课程逐渐‘活’起来。同时，在践行安吉游戏精神的过程中，偶发生成的游戏活动也唤醒了教师的课程意识，促进教师将指导聚焦于幼儿的活动过程，深入分析幼儿行为背后的原因，发现幼儿学习结果中蕴含的教育价值。”薛丽如是说。

    为进一步学习，在六盘水市教育局的支持下，薛丽又前往浙江安吉县机关幼儿园跟踪学习。只要幼儿园还有人在里面，她就跟着观察，从办学理念到课程实践，从材料投放到幼儿习惯养成，她都仔仔细细地记录。“那时候感觉走在哪里都能学习，有问题了，就马上请教幼儿园老师，收获了很多。”在学习总结后，薛丽带领团队对幼儿园游戏环境、材料及形式进行了优化升级。

    增强师资力量，薛丽还反复带领教师到凯里、贵阳先行试点园观摩学习。通过理论学习、实践反思、集中研讨、专家入园指导，教师们在实践——反思——验证中不断提升能力，逐步从游戏的主导向游戏的观察者、支持者，儿童发展的助推者转变。

    目前、该园培养了市级名园长1人，市级骨干教师2名，市级先进教育工作者1名，市级安全稳定先进个人1名，市级优秀食品安全员1名；2022年2名教师参加盘州市幼儿教师技能大赛分别荣获二等奖；2023年2名教师参加盘州市社会领域优质课评选分别荣获二等奖；多名教师游戏案例在市县比赛中获奖。师资力量得到全面提升。

    优质服务，带动周边

    2024年1月，兴乐幼儿园被六盘水市教育局评定为市级示范幼儿园。在以创促建的过程中，兴乐幼儿园扛起了周边幼儿园示范引领的旗帜。

    目前，兴乐幼儿园接纳了石桥镇关把山村、乐民村、新街四小区、三岔村、古里村、香田村六个村的儿童。同时，也带动周边幼儿园快速成长。

    “周边有幼儿园想来我们这里参观学习的时候，我跟他们说随时来，我也很愿意跟他们交流探讨，进一步提升。”

    如今，兴乐幼儿园常常有来自省内的专家团队到访。其中办学理念、课程设计得到了很多点赞学习。

    在教学楼走道内，随处可见孩子们的手工劳作。有的用小木块、有的则是用纸杯。薛丽介绍，为发挥农村环境的优势，幼儿园周边可以用的竹子、水管、瓦片等都成为孩子们课程游戏的资源。周围村子的幼儿园也纷纷效仿，既经济实惠，也安全实用。

    省级示范幼儿园总数继续保持全省第一方阵，普惠性幼儿园覆盖率连续两年位居全省前三位，这是六盘水市学前教育近年来努力的成绩。

    2024年，六盘水市健全了“市级统筹、以县为主”的学前教育管理机制，按照学前教育教研指导责任区、集团化办园和农村幼儿园集团化管理资源中心“三个全覆盖”强化推进学前教育各项工作。同时通过省市示范幼儿园的优质资源，彰显“创建一所，引领一片、辐射一方”的作用。

    从建设、学习、实践、创建到带动示范，兴乐幼儿园用了四年的时间。它是六盘水市“三个全覆盖”强化推进学前教育的典型案例。它身上有自身发展的个性，更有区域发展的共性。

    薛丽表示，“我们很希望能发挥好安吉游戏试点园、市级示范幼儿园的引领、辐射作用，力争向更优质的幼儿园迈进，也为同步六盘水市学前教育高质量发展贡献自己的绵薄之力！”