让孩子们告别“小眼镜”“小胖墩”

    本报讯（记者 郝梦 特约通讯员 罗正芝 肖亚） 近日，惠水县立足新时代学生身心发展的需求，着力强化体育与健康课程管理，积极创建丰富多彩的体育社团，定期举办阳光体育赛事，深入推进体教融合，将“健康第一”的理念切实落到实处，有效减少了“小眼镜”和“小胖墩”等不良体质现象的发生率。

    惠水县聚焦“教会、勤练、常赛”要求，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，每位学生基本掌握1-2项运动技能，强化了学生的体育锻炼意识与技能。依托课后服务，组建篮球、足球、藤球等多彩纷呈的体育社团，学生参与率达95.6%，教师参与率达96%。惠水第一小学、惠水第二小学、思源实验学校小学部、濛江实验小学和惠民小学五所小学成立相关的篮球、足球、乒乓球、藤球、武术等社团36个，有效促进体教融合向前发展。学校把每天晨跑、早操、大课间体育锻炼等活动纳入课程表，充分保证学生在校锻炼时间不少于1小时。大力推进游泳进课堂活动，将好花红广场印象水育作为惠水县游泳进校园实训基地，统筹协调城区小学三、四年级学段的学生开展游泳课，近两年以来组织游泳进课堂活动覆盖学生4000余人。

    惠水县打造“月月有主题，周周有活动”的热度，助推体教融合长效发展、体艺活动普及发展。举行以“助推五育融合·劳动创造未来”为主题的劳动教育实践技能竞赛，全县360名中小学生参加；惠水县“好花红”杯暨万名师生阳光体育篮球、足球、乒乓球、羽毛球系列比赛，全县33支参赛队伍共1728名高中、初中、小学生参赛；开展2024年中小学合唱、书画比赛。涵盖72所中小学，参赛学生3000余人，促进惠水县中小学生艺术素养的提升和全面发展；充分发挥研学基地教育作用，持续推进研学活动有序开展，开展研学类活动32余次，覆盖3万余人。

    结合惠水布依族、苗族文化，深入挖掘本地竹竿舞、跳绳、棋类、龙舟、毽球等传统体育项目，擦亮品牌，让活动更具吸引力。2022年至今，创建县级体育教育特色学校12所，州级体育教育特色学校6所。学校体教融合有特色，惠水县获贵州省体教融合试点县荣誉称号。