高中英语拓展创新型作业设计探究

    娄贵莲

    在高中英语教学中，传统的作业形式往往单一且机械，难以拓展学生思维和激发学生的创造力。因此，设计拓展创新型作业，对于提升英语教学水平具有重大意义。

    一、拓展创新型作业设计的原则

    1.目标明确

    拓展创新型作业设计应与教学目标相一致，旨在巩固和拓展学生在课堂上学到的知识，提高学生听、说、读、写、演等方面的综合能力。每个作业都应有一个明确的目标，这些目标应与教学内容和学生的学习目标紧密相连。

    2.难度适中

    拓展创新型作业设计的难度应考虑学生的水平，既不能太简单，也不能太难。太简单的作业不能满足学生的发展需求，而太难的作业则容易让学生失去信心。教师应根据学生的英语水平、学习能力和兴趣爱好，设计难度恰当的作业，以满足学生们的需求。

    3.形式多样

    英语是一门语言学科，单一机械的作业形式会让学生感到乏味。因此，教师需要设计多种形式的作业，如阅读理解、听力练习、口语对话、写作练习、戏剧表演等。这些作业形式可以相互补充，提高学生的综合语言能力。

    4.趣味性浓

    兴趣是最好的老师。在设计拓展创新型作业时，教师应注重趣味性，让学生对作业产生浓厚的兴趣，从而积极主动地完成作业。例如，可以通过设计贴近学生生活、具有趣味性的情境作业，让学生既完成了英语作业，又体验到学习英语的乐趣，还提升了学生的英语水平。

    二、拓展创新型作业设计实施方法

    1.围绕课堂教学内容设计作业

    根据每堂课的教学重点和难点，设计相应的拓展创新型作业，帮助学生巩固和拓展课堂所学内容。教师可以结合教材内容，设计一系列层次递进的作业，帮助学生逐步掌握且巩固知识点。

    2.注重学生实际情况

    根据学生的英语水平、学习能力和兴趣爱好，设计不同层次的作业。对于英语基础较弱的学生，可以设计一些简单易操作的作业，如读剧本、制作英语卡片等；对于英语水平较高的学生，则可以设计一些拓展性和创造性的作业，如时文阅读、小说阅读、戏剧表演等。

    3.与实际生活相结合

    将英语学习和实际生活相结合，使学生通过作业来感受到英语学习的魅力。例如，设计一些与生活紧密相关的情境作业，如撰写英文邮件、制作英文海报等，让学生在此过程中运用所学英语知识解决生活中的实际问题。

    4.强化目标意识，合理设置教学目标在作业设计中，教师要合理设置教学目标。这些目标应明确、具体，并符合学生的实际情况。同时，教师还应在设计作业时展示评价的要求，使学生明确作业的评价标准，从而有针对性地完成作业。

    5.完善评价机制

    在布置拓展创新型作业的同时，教师也要注重对作业评价。这不仅可以帮助学生了解自己的学习情况，还可以为他们提供改进学习的动力，全面反映学生的学习过程和结果。

    三、实施效果及反思

    设计拓展创新型作业，学生的听、说、读、写能力得到了全面的提升。同时，教师在作业设计和评价过程中也不断反思和改进自己的教学方法和策略，进一步提高了教学质量。

    然而，拓展创新型作业设计并不是一件简单的事情，需要教师不断地探索和实践。在未来的教学中，教师应不断优化拓展创新型作业设计，让学生在轻松愉悦的学习环境中不断提高自己的英语水平。

    四、结语

    高中英语拓展创新型作业设计是提高英语教学质量的有效途径。通过明确教学目标、设计多样化的作业形式、注重学生实际情况、强化目标意识和完善评价机制等措施，可以提高学生的英语综合能力。因此，教师应积极探索和实践拓展创新型作业设计的方法，为提升高中英语教学贡献力量。

    （作者单位：铜仁市思南县第六中学）