贵阳市第五届教育交流周
苏黔教师共话教育家精神
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本报记者 杨凯 郝梦
10月22日，贵阳市第五届教育交流周暨苏黔教师共话教育家精神活动启幕。
23日，在贵阳市第七中学（瑞北校区）举行了贵阳市第五届教育交流周暨苏黔教师共话教育家精神——初中英语分会场活动。通过两地教育交流与合作，聚焦初中英语学科发展系列瓶颈问题，提升初中英语教师专业化水平，共同探索教育现代化路径。
在贵阳市环西小学，举行了贵阳市第五届教育交流周“躬耕教育家精神弘道大先生风范”——贵阳市小学语文学科带头人工作站及江苏省教育家型教师培养对象学术交流活动。活动吸引了来自贵阳市小学语文学科带头人工作站的成员、贵阳市小学语文学科教师以及众多学科指导专家参与。
聚焦初中英语学科发展瓶颈问题
探索教育现代化路径
23日，贵阳市第五届教育交流周暨苏黔教师共话教育家精神——初中英语分会场活动在贵阳市第七中学 （瑞北校区） 举行。来自江苏和贵阳的专家和教师齐聚一堂，以智慧为笔，以热情为墨，共研教育魂，同鸣育才心。
活动伊始，贵阳市初中英语学科优质课一等奖获得者、贵阳市第七中学英语教师罗亚丽为大家带来了人教版七年级上册Unit 3 My School Gram-mar Focus 3a-3d的语法课教学展示。罗老师通过多模态的课堂导入和生动的课堂互动，引导学生们掌握了本单元的重点语法知识，课堂氛围热烈而有序。
江苏南通市如东县新区初中校长王爱平老师，展示了人教版九年级 Unit 5 Section B2a-2e的阅读课教学。王老师以其深厚的专业素养和优美温婉的教学风格，将复杂的阅读材料化繁为简，引导学生们深入理解本篇说明文的语篇结构和内容，带领学生领略中国传统文化之美，体验苏黔两地风土人情。
在评课环节，江苏省南京市教学研究室中学英语学科教研员、江苏省特级教师马黎老师以其深厚的专业素养和独特的见解，为与会者带来了一场关于“指向问题解决的课堂教学”的深刻剖析。
在阅读素养方面，马老师简述了中小学生阅读素养反正目标理论框架，强调了阅读不仅仅是获取信息，更是培养学生思维能力、情感态度和价值观的重要途径。她呼吁教师们要关注学生的阅读体验，激发学生的阅读兴趣，引导学生深入思考文本背后的意义和价值。
马老师对新版人教版七年级上册单元教学内容进行了深入分析。她表示，新版教材更加注重知识的系统性和连贯性，同时也增加了许多与学生生活紧密相关的内容。这要求教师们在教学过程中要注重知识的整合和拓展，将教材内容与学生的生活实际相结合，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
在点评两节课时，马老师高度评价了两位老师的教学都围绕单元主线进行教学设计，体现了课型特征，实现了有效的师生互动和文化意识的培养。“两位授课老师不仅关注知识的传授和技能的训练，更关注学生的情感、态度和价值观的培养，致力于构建一个充满爱、尊重和理解的智慧课堂。”她说。
马老师邀请大家一起反思并提出改进建议，苏黔两地的老师们纷纷发表自己的见解，提出自己的想法，就两节展示课的教学设计、教学方法、教学效果等方面进行深入探讨。
贵阳市教育科学研究所初中室副主任、初中英语教研员秦英老师表示，两位老师的展示课设计巧妙、思路清晰，让学生在阅读中感受到了知识的力量。
此次活动不仅促进了两地教育资源的共享与交流，更激发了教师们对教育事业的无限热爱与追求。
搭建交流平台
深化两地小学语文学科教学合作
23日，贵阳市第五届教育交流周“躬耕教育家精神 弘道大先生风范”——贵阳市小学语文学科带头人工作站及江苏省教育家型教师培养对象学术交流活动在贵阳市环西小学举行。
贵阳市环西小学的龙欢老师首先执教示范课 《囊萤夜读》。龙老师以细腻流畅的语言表达和独具匠心的课堂设计，将古代勤学励志的经典故事与现代学生的学习实际巧妙结合，营造出轻松、充满互动的课堂氛围。她通过分角色朗读、情景再现等多样化的教学方法，充分调动了学生们的参与积极性，让学生们不仅深入理解了“囊萤夜读”的含义，还在讨论中形成了对学习坚持与毅力的独特见解，展示出强烈的求知欲望。
来自江苏省泰州市孔桥小学的副书记孔锋执教 《父爱之舟》示范课。他以情感教育为核心，通过感人至深的语言和引人入胜的情节引导，带领学生们深入体会文本中父爱的无声伟大。孔老师的教学风格沉稳而富有感染力，通过让学生们回忆生活中的父爱，启发他们思考并表达对父亲的情感。经过精心的课堂引导，学生们逐步感受到父爱的深沉和无私，课堂气氛时而温馨感动，时而热烈讨论。
南京市秦淮区教师发展中心副主任刘红、江苏省常州市钟楼区教师发展中心主任王学进、贵阳市云岩区教师进修学校小学语文教研员陈翎、贵阳市教科所语文教研员王缤阳对课例进行了深入点评，针对教学设计、课堂表现等方面提出了宝贵意见，进一步深化了与会教师对课堂教学的理解与思考。
专题讲座环节，江苏省苏州市杨枝小学书记、校长张蕾首先作了题为 《小学语文学科“学程”设计的实践与探索》 讲座，分享了她在课程设计与实施中的宝贵经验。江苏省南通市虹桥小学副书记陆伟伟带来了 《核心素养指向下的跨学科学习》 讲座，深入探讨了小学语文教学与其他学科的融合创新。贵阳市环西小学副校长王晓波则围绕校本教研的实践，分享了 《构建以“问题”为导向的校本教研模式——语文循证课堂的探索与实践》。最后，贵阳市环西小学副校长谌飞进行了《统整视域下的“词句段运用”》 的专题讲座，为与会教师提供了进一步提升课堂教学质量的实用策略。