“选育管用”培养校长队伍

    本报讯（记者 郝梦 兰云 郑元元 特约通讯员 金学进） 近日，罗甸县紧紧围绕校长队伍这个“关键少数”，持续深化中小学校长“选育管用”改革，进一步强化组织保障，优化队伍结构，健全培养体系，全面提升校长办学治校能力，着力培养一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍。

    认真“选”，优化校长任用流程。坚持党对教育的全面领导，完善校长选拔任用程序，推进校长职级制改革，推行“一长两校”管理模式。常态开展班子运行及干部任用调研，2023年以来开展班子调研及干部考察任用调研3次，选拔任用书记、校长等关键岗位44人，调整退出36人。

    精心“育”，丰富校长培养形式。利用“国培”“省培”等资源，每年培训不少于80学时，选派校长、后备管理干部赴外地挂职学习。深入实施“领航校长”等项目，全县培养县级以上名校长11名，省州级名校长工作室2个，储备后备校长人才105名。

    严格“管”，强化校长履职监督。落实校长任期目标责任制，将履职考评考核结果作为任用依据，加强校长队伍监督，从严管理校长队伍，2023年以来给予校长党纪政务处分3人。健全校长退出机制，严格落实校长任期 （离任） 经济责任、财务管理审计制度，开展校长离任审计3次。

    大胆“用”，释放校长管理活力。落实中小学办学主体地位，依法保障校长人事及资金办学自主权，2023年各学校自主选聘补充校班子干部48名。持续深化县管校聘、教师召回管理等人事制度改革，将选人用人、调整退出权力下放到学校。深入实施“银龄”讲学、校长聘用等，聘用法治副校长及兵校长119名。健全完善容错纠错机制，严格落实校长职级津贴，校长职称晋级不占用学校编制，2023年以来发放职级津贴132.5万元。