班冰洁：每个学生都是一份独特的礼物

    本报记者 郝梦

    班冰洁是黔南州长顺县鼓扬镇鼓扬民族小学的一名英语教师。自从踏上教师岗位以来，她始终坚守在教学一线，用一颗炽热的爱心履行着教书育人的职责。

    在教学中，班冰洁不断钻研、探索教学方法，不仅赢得了学生的喜爱，也得到了家长的信任。2020年，班冰洁被评为县级优秀少先队辅导员，同年9月，她在长顺县小学英语学科教师技能大赛中获得二等奖。2021年，她凭借扎实的教学能力荣获县级优秀教师称号，2022年又被评为镇级优秀教师。2024年，班冰洁获得黔南州优秀教师称号。

    在日复一日的教育工作中，班冰洁不仅用知识启发学生，更以爱心温暖他们的心灵。

    扎根家乡，坚守教育初心

    2016年，班冰洁大学毕业，本有机会留在繁华都市追求更加优越的生活与工作环境。然而，她毅然决然选择回到家乡——长顺县鼓扬镇，通过“特岗计划”成为一名人民教师。

    告别都市的繁华与便利，回到熟悉的土地，班冰洁没有犹豫和彷徨。她清楚地知道，乡村教育条件有限，面临诸多挑战，但她从未因此退缩，反而更加坚定了自己要为家乡教育事业贡献力量的决心。

    无论条件多么艰苦，她始终坚守在三尺讲台，她深信，只有用爱去感化和影响学生，才能真正地走进孩子们的心灵世界，帮助他们成就更好的未来。

    坚持学习，追求教学卓越

    在班冰洁看来，教师是学生成长中的领路人，而这条路能否走得平稳、宽广，很大程度上取决于教师自身的素质和能力。因此，班冰洁始终把自身学习和专业进修放在首位。她常说：“要给学生一滴水，老师必须先有一桶水。”只有不断充实自我，教师才能为学生提供丰富的教育资源。

    为了提高自己的教学水平，班冰洁不遗余力地参加各种培训和学习。除了省内的培训，班冰洁还积极参与省外的教育交流。2022年，她有幸参加了东西部扶贫协作项目，赴广州市黄埔区南湾小学进行挂职学习。这次挂职学习让她开阔了视野，不仅看到了不同地区在教育资源、教学理念上的差异，也学到了广东省在教育改革和信息化建设方面的先进经验。她也把这些宝贵的经验带回了自己的课堂。

    她根据学生的不同特点调整教学方式，使每个孩子的学习兴趣和成绩都有了显著的提升。

    以爱为桥，温暖每个学生

    “教育没有选择性，每个学生都是一份独特的礼物。”这是班冰洁的教育格言。作为一名优秀教师，她不仅传授知识，更关注学生的心灵成长。

    她班上曾有一位二年级的女孩，因父母离异，母亲远走他乡，父亲外出务工，孩子长期由年迈的爷爷照顾，常常邋遢不堪的来上学。面对这样的情况，班冰洁不仅为她买来了香皂和毛巾，还亲自教她如何洗手洗脸，并时常关注她的生活和学习情况。渐渐地，这个曾经自卑内向的女孩在她的帮助下，脸上逐渐恢复了笑容，性格也越来越开朗，同学们也开始主动和她一起玩耍。

    班冰洁不仅仅是一名老师，更是孩子们心目中的“知心姐姐”，她的关爱让每个学生都感受到温暖。

    孩子们总是喜欢课余时间来找她倾诉心事，而她也总是耐心倾听，细心开导，成为孩子们信任的精神依靠。

    班冰洁坚信，教育是一份用心和责任交织的事业，只有沉下心来，不忘初心，才能真正实现教书育人的使命。她将继续坚守在这片神圣的土地上，用爱点燃希望，做一名让学生、家长、社会满意的优秀人民教师。