遵义师范学院：调整优化专业布局提升人才培养效果背景下的专业综合评测探索与实践

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    专业结构布局优化调整是高等教育改革的重要举措，它直接影响着高校立德树人的成效，以及服务地方经济社会高质量发展的能力。

    自2021年起，遵义师范学院率先在贵州省高校中建立了专业优化调整综合评价机制。学校以专业人才培养基础数据为基础，以专业评估、本科教育教学审核评估等指标为重要参考，持续开展了专业综合评测工作。

    教育评价改革事关教育发展方向，事关建设教育强国成败。2020年中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》（简称《总体方案》），提出到2035年基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系，将在教育评价的理念、理论、主体、对象、内容、标准、方法、技术、制度、文化等方面进行体系性重塑。

    《总体方案》印发以来，省委教育工委、省教育厅高度重视，把教育评价改革作为教育领域综合改革的总牵引，综合施策、稳步推进各项改革任务落地落实。各地各校发挥基层首创精神，着力在打破思想禁锢、冲破体制障碍、改变行为方式等方面先行先试，形成了一批典型经验。

    贵州教育报微信公众号、微博陆续刊登“贵州省教育评价改革优秀案例”，充分发挥优秀案例的示范引领作用，全力推动教育评价改革走深走实。

    省委教育工委宣传部

    省教育厅法规处

    贵州教育报