孙泽瑞：为山区教育的发展贡献力量

给孩子们送花，希望他们一举夺魁。

    本报记者 郑青

    在黔东南自治州从江县，有这样一位化学老师，他叫孙泽瑞。1991年，他从遵义道真自治县来到从江县一中，在这片土地上默默耕耘三十余载，将自己的青春与热血倾洒在山区教育的田野之中。

    逆旅山区

    播撒希望的种子

    1991年夏天，当多数同龄人都在追逐城市的机遇时，孙泽瑞却选择了一条不同的道路。他响应国家号召，自愿分配到从江县工作。那时的从江县，教育资源极度匮乏，交通不便、信息闭塞。但孙泽瑞没有丝毫犹豫，带着对教育事业的执着追求，踏入了这片充满挑战的土地。

    初到从江县一中，简陋的教学环境和艰苦的生活条件让孙泽瑞始料未及。教学硬件设施落后，学生基础薄弱，家长对教育重视程度也不高，这些不利因素给教学工作带来了重重困难。然而，孙泽瑞没有退缩，他积极采用互动式、启发式教学方法，激发学生的学习兴趣。在课堂上，他注重引导，通过巧妙的提问和有趣的互动，让学生们逐渐找回学习的乐趣。同时，他也非常重视基础教学，仔细分析每个学生的知识短板，耐心地进行辅导，用爱心陪伴着每一位学生成长。

    在孙泽瑞的努力下，许多原本对学习失去信心的学生重新找回了方向。像蒙丰盛、王绍菊、梁龙杰等学生，他们曾经在学习上迷茫，甚至想要放弃，孙泽瑞通过与他们谈心，了解他们的困惑，为他们制订个性化的学习计划。在孙泽瑞的鼓励和帮助下，这些学生最终取得了优异的成绩，考上了理想的大学。

    助学扶困

    为山区学子撑起梦想之伞

    在教学工作之余，孙泽瑞还主动肩负起社会责任。他清楚地知道，对于贫困家庭的孩子来说，教育是改变命运的关键，但往往也是他们难以触及的梦想。于是，他从自己并不丰厚的收入中挤出一部分，用来资助那些家庭经济困难的学生。

    2007届学生欧春竹就是孙泽瑞爱心资助的受益者之一。欧春竹回忆道：“高中是我最艰难的时候，几次差点辍学。孙老师的资助让我在困境中看到了希望，有了坚持下去的动力。”在孙泽瑞的资助下，最终，欧春竹以从江县文科第一名的成绩考入西南大学，毕业后也成了一名光荣的人民教师。

    孙泽瑞的资助不仅仅改变了这些贫困学生的命运，更在他们的心中播下了善良和感恩的种子。一些学生在家庭经济条件改善后，主动接过爱心的接力棒，将这份温暖传递下去。孙泽瑞看到这种正能量的传递，更加坚定了他继续资助贫困学生的决心。

    匠心施教

    在三尺讲台雕琢教育梦想

    作为一名教师，孙泽瑞始终秉持“学高为师，身正为范”的理念。他不断提升专业素养和道德修养，用高尚的师德感染学生，用渊博的知识教育学生，用严谨的治学态度影响学生。

    在教学中，孙泽瑞精心设计每一堂课，力求让课堂变得生动有趣且富有启发性。他鼓励学生积极思考、勇于提问，注重培养他们的创新思维和实践能力。他明白，教育不只是知识的传授，更要培养学生的品格，引导他们树立正确的人生观和价值观。

    孙泽瑞在教育领域不断探索创新。他深知教育要与时俱进，注重培养学生的综合素质和创新能力。他的课堂上，学生们不仅学到了知识，还学会了如何学习、如何思考。他经常组织学生参与学科实验，鼓励学生提出假设、设计实验方案并进行验证。这种实践性的学习方式，让学生们深刻体会到创新的乐趣。此外，他还积极参与学校的教育改革和创新实践，与其他教师共同探讨新的教学模式和方法，尝试将信息技术与教育教学深度融合。

    在个人成长方面，孙泽瑞也取得了丰硕成果。他从一名普通的青年教师成长为经验丰富、德高望重的老教师。在教育一线的三十多年里，他所教班级学生的学业成绩有显著的进步。他指导的学生在学科竞赛中多次获奖，学校化学学科统考成绩在州级联考中也名列前茅。他还指导青年教师在州县优质课比赛中多次获奖，并被任命为化学学科带头人，主持“从江一中高中化学工作室”工作。

    孙泽瑞始终保持着对学习的热情，关注教育领域的最新动态。他积极参与教育科研活动，为山区教育的改革和发展贡献自己的智慧。同时，作为县棋协主席和学校棋艺社团负责人，他多次自费组织从江县中小学生象棋、围棋比赛，为学生搭建展示自我、交流学习的平台。

    如今，孙泽瑞已年近花甲，但依旧精神矍铄、激情满怀。谈及未来规划，他表示会坚守在教学一线岗位直至退休。他期盼，余生能继续为山区教育贡献力量和智慧，也希望看到更多的学生在自己的帮助下实现梦想和追求，更渴望见证从江县乃至整个山区教育事业的蓬勃发展。