2024年09月09日 星期一

黔西南开学第一课先讲“法”

2024年09月09日 星期一 贵州教育报数字报 字号[ 放大+ 缩小- 默认 ]

    本报记者 潘国虎 通讯员 罗振

    “提醒同学和家长们,一定不要乱点链接,要妥善保管各种卡、证件、社交账号,一律不得出借、售卖给他人使用……”在兴义市乌沙镇中心幼儿园,兴义市人民法院法官助理、乌沙镇中心幼儿园法治副校长刘植根,以“加强防骗意识,着力未成年保护”为主题,围绕购物退款陷阱、网络兼职刷单骗局、短信诈骗、诱导点击链接等内容。

    这是9月1日,兴义市乌沙镇中学幼儿园“开学第一课”法治进校园的一幕,这也是全州各地各校开展法治教育的缩影。

    兴义市法院常务副院长陈洪告诉记者,目前,兴义市法院正组织担任法治副校长的101名干警走进兴义市各校园,切实开展2024年秋季学期法治宣传教育,认真讲好“开学第一课”。

    开学第一课先讲“法”

    又到开学季。连日来,黔西南州各校纷纷开展法治进校园活动,加强法治教育,确保平安教育。

    “什么是电信诈骗? 如何预防校园欺凌……”

    8月22日,兴仁市司法局党组书记、局长,兴仁市民族中学法治副校长韦宬走进兴仁市民族中学,为全体师生带来一场以“防诈骗、防性侵、防欺凌”为主题的法治教育讲座。讲座特别向学生强调个人隐私保护的重要性,介绍如何预防性侵害以及遇到此类情况时的应对措施。通过生动翔实的诈骗、性侵、欺凌的案例,以轻松互动问答形式,教育学生们要提高防诈骗、防性侵、防欺凌安全意识,确保自身安全。

    8月29日,晴隆县三宝街道组织该街道办部分未成年人及其监护人到街道办会议室,集中开展预防未成年人犯罪法治知识讲座。讲座现场,司法所同志通过实际案例、视频向学生及家长讲解校园暴力预防危害和普及未成年人性安全知识。

    9月1日,兴义市公安局木贾派出所副所长、东贡小学法治副校长韦利武走进东贡小学,开展交通安全、防诈反诈,校园欺凌等法治教育宣讲。

    9月2日,普安法院民事审判庭副庭长谢莉平走进南湖街道十里村小学,利用国旗下的讲话,为100余名学生带来法治“开学第一课”。谢莉平法官结合学生特点,通过真实案例,从步行、乘车的交通安全知识入手,浅显易懂讲解学生上下学期间交通安全常识。

    ……

    据悉,为全面提升法治副校长的工作效能,黔西南州各县 (市) 在开学前夕皆举行中小学法治副校长培训会议,指出法治副校长工作对保护未成年人和保障校园安全稳定具有重要意义。要求各地教育部门指导和督促学校,围绕今年秋季学期的“开学第一课”,由法治副校长主讲法律知识,提供法律咨询,并积极筹备“万法进万校”活动,帮助学生系好“第一粒法治扣子”。

    刘植根、韦宬、韦利武、谢莉平等同志或是法官,或是警察,他们都是法律工作者,正义的化身。但他们还有一个共同的身份就是学校法治副校长,这些法治副校长的履职情况是全州716名法治副校长进校园开展法治教育的缩影。

    法治进校园“花样”多多

    在法治进校园教育中,除利用国旗下的讲话、讲座、警示教育等传统形式开展宣传外。全州创新形式,还通过“模拟法庭+以案说法”“检教同行,共护成长”等“花样”活动,加强法治进校园的实效性,成效明显。

    在兴义市,为让学生能直观地了解法律法规常识,兴义市阳光书院、向阳路小学采取请进来、走出去的方式开展法治进教育活动,让法治教育有温度。

    阳光书院邀请兴义市人民检察院“初阳”未检团队指导开展的预防校园欺凌模拟法庭活动,让师生“沉浸式”体验一节别开生面的法治课堂。兴义市人民法院联合向阳路小学开展“青少年模拟法庭”暨“法润校园、护苗成长”普法活动,模拟法庭的审判长、审判员、书记员、公诉人、辩护人、法警等角色均由向阳路小学五年级学生扮演。通过模拟法庭,给幼小的心灵播种下法治的种子,让尊法、学法、守法、用法从小根植在孩子们心中。

    在册亨县,册亨县检察院以“六一”儿童节等节日为契机,适时开展以“检教同行,共护成长”为主题的检察开放日活动。邀请册亨县实验小学师生代表走进检察院,零距离了解未成年人检察工作。同时,县人大代表、政协委员,县教育、民政、团县委、妇联、关工委等部门负责同志应邀参加。在检察干警的带领下,学生们参观案件管理中心、检察听证室、心理疏导室、办案工作区等工作区,零距离感受未成年人检察工作。还组织观看未成年人的宣传视频,检察干警结合实际案例对视频内容进行通俗易懂讲解,给大家送上一场生动的法治大餐,在学生们的心里播下遵守法律的种子。

    丰富多彩的法治进校园活动,能让师生直观地感受“法”魅力。同时,全州各校还将法治教育与各学科深度融合,同步推进。各学科教师以教学内容为依托,充分利用现有的文化课教材在内容上隐含的法律知识,利用课堂教育契机和教学便利,在教学活动中,有意识、有计划、有机适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育。增强学生法治意识,激发学生法治情感,培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力,达到以法育人,润物无声的效果。