我愿做大山深处孩子们的守梦人

课堂上的刘秀祥。

    日前，教育部新媒体矩阵推出“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏，展示教育系统加快建设教育强国的生动实践。

    如何开展乡村教育，在大山深处打造教育高地？ 让我们一起来听全国“最美教师”、贵州省望谟县实验高中副校长刘秀祥讲述的故事。

    这里，他种满了“鲜花”

    刘秀祥出生在贵州一个偏远山村，4岁时父亲因病去世。为了维持基本的生活，给患病的母亲买药，刘秀祥开始捡废品、打零工，跟着大人上山采药。一路的求学、生活，刘秀祥走得跌跌撞撞。他通过读书改变了自己的生活，也希望通过自己的力量，让大山里的孩子，通过读书去见识不一样的世界。

    2012年刘秀祥回到家乡，成为一名乡村教师。“自己淋过雨，所以我想为他们撑一把伞。”回到家乡的刘秀祥发现，当时很多家长对学习重要性的认识还不够。

    2012年8月份，刘秀祥与当地老师发起“助学走乡村”行动。这些年，刘秀祥跑遍了望谟县的所有村寨，骑坏了8辆摩托车，劝回了1800多名学生，牵线资助7000余名学生。他要让学生回归校园，他要让孩子继续读书。

    刘秀祥将自己的心，都给了这群他爱的孩子，他在望谟县种出了美丽的“鲜花”。

    他坚信在大山深处也能打造出教育的高地。

    刘秀祥常常告诉学生，真正的贫穷不是经济上的贫穷，而是思想上的贫穷。要不断读书和学习，要让自己变得独立、自信和优秀。

    刘秀祥注重鼓励式教育，和学生以朋友的方式相处。现在，很多孩子都称呼他为“祥哥”。他会通过讲座、主题班会、社团活动、家访活动，以及私下一对一的沟通交流等形式，根据学生自身的需要，制定符合其成长方式的方案。从当时只有不到百人考上大学，到2023年，已经有1600多人考上了大学。

    “我现在的梦想是，希望大山里的孩子都有更好的未来。希望在大山深处，也可以打造出教育的高地。我愿意做大山深处孩子们的守梦人。”

    一群人守护另一群人

    近年来，刘秀祥一个很大的转变是从原来帮助一个个独立的学生个体，转变为感召更多的教师。他认识到，只有让更多人愿意当教师，把每个孩子教好，让教师群体帮助更多学生，才能改变山区教育的面貌。

    2016年，刘秀祥成立了自己的工作室。他以“相信奋斗的力量”为主题，在全国各地巡回演讲，用自己的故事激励更多师生。教育家精神2024年巡回宣讲活动中，刘秀祥用“担当”和“幸福”两个关键词，让更多师范生懂得了如何做一名优秀的教师。

    这些年，刘秀祥的很多学生大学毕业后重回大山，从最初“助学走乡村”的一个人，变成了一群人，而这一群人又在守护另一群人。

    刘秀祥说：“我还能这样一直干下去。中国强大，也是千千万万中国人奋斗出来的！”

    来源：贵州省教育厅