贵州医科大学：本科毕业论文抽检机制探索及运用

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    本科毕业论文 （设计） 作为大学实践教学的最后“把关”环节，承担着考核学生综合知识运用能力的重要职能，是教育部进行本科教育教学审核评估、一流本科专业建设、本科专业认证以及专业建设经费投入等教育资源配置的重要参考依据。

    截至2024年5月，贵州医科大学已连续开展5届毕业论文 （设计） 的质量抽检，从质量抽检的制度化管理、优化抽检方式、组建优质专家库、建立反馈、整改的闭环等几个方面摸索适合学校的质量抽检体系，促进本科毕业论文（设计） 质量的提升。

    教育评价改革事关教育发展方向，事关建设教育强国成败。2020年中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》（简称《总体方案》），提出到2035年基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系，将在教育评价的理念、理论、主体、对象、内容、标准、方法、技术、制度、文化等方面进行体系性重塑。

    《总体方案》印发以来，省委教育工委、省教育厅高度重视，把教育评价改革作为教育领域综合改革的总牵引，综合施策、稳步推进各项改革任务落地落实。各地各校发挥基层首创精神，着力在打破思想禁锢、冲破体制障碍、改变行为方式等方面先行先试，形成了一批典型经验。

    《贵州教育报》微信公众号、微博陆续刊登“贵州省教育评价改革优秀案例”，充分发挥优秀案例的示范引领作用，全力推动教育评价改革走深走实。

    省委教育工委宣传部

    省教育厅法规处

    《贵州教育报》