樊芸:从“追光者”到“闪光者”

樊芸正在给学生讲题。（受访者供图）

    本报记者 徐颖

    2014年，樊芸带着对未来的憧憬和一颗热忱的心，第一次踏上了讲台。面对教室里那一双双清澈明亮的眼睛，她暗自下定决心，要成为一名受学生喜爱、家长信赖的好老师。这样的初心，如同种子般在她的心中生根发芽，开启了她教书育人的追光之旅。

    在教育的广阔天地中，每一位教师的成长都是一部精彩纷呈的奋斗史。“繁星闪烁，云布雨润，炽热青春，挺膺担当”这不仅是一句诗意的描绘，更是贵阳市观山湖中学教师樊芸十年教学生涯的真实写照。在这十年间，樊芸不仅担任了学校教科主任、语文教研组长，还身兼语文教师和班主任的重任。从一名教育界的“新人”到学科领域的“领头羊”，她怀揣梦想，脚踏实地，敢于梦想，勇于实践，在教育这条道路上稳步前行，不断取得新的成就。

    从“蹭课”新秀到“闪光”名师

    初入教坛时，面对种种困惑，樊芸选择了最朴实无华的解决之道：“不会，我就多看、多学、多记、多思。”她的身影频繁出现在资深教师的课堂中，小板凳、笔记本、笔成了她成长的见证。她将所学经验融入自己的教学，不断打磨，快速成长。

    备课时的樊芸，严谨细致，每一句话、每一个思路都经过精心设计。她的教学用书，批注满满，记录着她的教学智慧与心得。这样的坚持，让她在教学上日益成熟。

    樊芸的教学模式独树一帜。她不拘泥于书本，善于引导学生发散思维，通过互动讨论深化理解，使知识不再枯燥。面对“写作难”的问题，她从基础入手，循序渐进，结合户外实践，让学生在体验中领悟学习的真谛。

    一名学生回忆道：“樊老师让我们描写校园时，我是声音组的。她带我们去寻找声音，我发现原来校园里竟有如此丰富的声音。”这样的教学方式，让学生们受益匪浅。

    在教学科研的道路上，樊芸以一股钻研的韧劲，不断学习、研究与实践。她积极参加教学技能竞赛与课题研究，以教研促教学，以教学促探索，以探索促思想升华，致力于成为一名新时代的“发光”教师。

    有志者事竟成，荣誉纷至沓来，樊芸获得了全国中小学教师“精彩一课”（教学设计） 评比一等奖、贵州省第七届初中语文学科优质课评选二等奖等多项殊荣。她从一名“追光者”蜕变为“闪光者”，用自己的成长和进步，照亮了学生的未来。

    在忙碌中享受教育的幸福

    10年的执教生涯，樊芸不仅是一名优秀的语文教师，更是语文教研组长和学校教科主任，每年都处于满负荷的工作状态，但她却在这种忙碌中找到了当老师的幸福。

    “我想把自己的光辐射到更多的人，想让每位老师的努力都能被看见，我希望更多的青年教师能发光发亮！”作为教研组长，樊芸引领着教研组成员解决教学中的疑难问题，提高教研意识，提升教学质量。在她的指导下，教研氛围浓厚，教师们得到了良好的发展，成长迅速，干劲十足。在教科主任的岗位上，樊芸负责学校的教学质量和科研管理，她统筹兼顾，助推每一位教师的专业发展。

    在教学中，樊芸不仅是学生们的精准“指南针”，也是他们温暖的“大姐姐”。她密切关注学生成长，及时发现一名初三学生异常行为，成绩下滑，情绪波动，并拒绝与父母沟通。樊芸迅速与家长联系，通过引导孩子参与相声表演，亲自辅导练习，帮助孩子在区级展示中取得成功，重燃对学习和生活的热情。该学生在中考中表现优异，家长特写信表达对樊芸关怀与引导的感激。这封来自家长的信件，让樊芸深受触动，她深刻体会到了教师这份职业的价值——教育不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂、点亮未来。她感慨道：“每一个学生的进步与改变，都是老师在这个世界上留下的最美印记。它让我明白，自己的工作不仅仅是一份职业，更是一份使命，一份能够影响他人、改变世界的神圣使命。”

    樊芸还利用现代技术建立了“班级语文角”，将学生生活与学科教学相结合，真正做到文道统一。她的责任心和耐心赢得了家长和学生的一致好评。

    荣誉榜上，樊芸的名字赫然在列：贵阳市第二批百名学科带头人培养对象、贵阳市骨干教师、贵阳市四有好老师、贵阳市教坛新秀、观山湖区优秀教师、观山湖区好老师、观山湖区优秀少先队辅导员……她所带班级也多次荣获殊荣。这些荣誉，不仅是对樊芸个人的肯定，更是对她教育理念和教学成果的认可。

    桃李不言，下自成蹊。自从事教育工作以来，樊芸以坚定的信念和不懈的努力，持续在教育的沃土中深耕细作。她以责任和坚守书写着奋斗的篇章，用敬业和奉献诠释着对教育事业的执着追求。

    樊芸表示，未来她将一如既往地认真教学，踏实工作，用取得的荣誉作为鞭策，更加严格要求自己，不负“人民教师”的称号。在教学上，她将始终认真钻研教材，精心设计教学环节，上好每一堂课。“我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能在教育岗位上实现自己的价值，为学生的未来和教育的高质量发展做出更大的贡献。”