画笔送上最美的祝福

    本报记者 罗欢 整理

    在幼儿的世界里，每一颗心都如水晶般透明，每一份情感都纯净得如同初雪。幼儿表达爱的方式也是多种多样的，绘画就是其中一种。通过幼儿的绘画作品，我们可以感受孩子的情绪情感。教师节即将来临，孩子们会通过绘画向他们的老师表达怎样的情感呢？ 请看他们的画作。

    《教师节快乐》

    作者：张子旭  5岁  贵州师范大学幼儿园中四班

    作者自述：把最艳的花朵送给最美丽的老师。

    郭心怡老师点评：手臂伸展着，手持一束红色的玫瑰花，这一画面可以被解读为孩子对教师的敬意和感激之情。红色的玫瑰花象征着热情、爱和尊重，这与教师节孩子向教师表达感激之情的传统相吻合。

    《勤劳的小蜜蜂》

    作者：冯俊睿  4岁半  贵州师范大学幼儿园中一班

    作者自述：花园里有一群勤劳的小蜜蜂，花儿们最喜欢它们了，蜜蜂们在花园里不停地采花蜜，好像老师们在给孩子们传授知识，谢谢你们，我亲爱的老师们，祝你们教师节快乐！

    龙海菊老师点评：小蜜蜂形象生动、表情丰富、小朋友都能很好地捕捉出来，说明小朋友在生活中是一个善于发现和探索的孩子。

    《冠军老师的奖杯》

    作者：向哲语  4岁  贵州师范大学幼儿园中二班

    作者自述：白老师、费老师、罗老师，是我心目中的冠军老师。

    白银老师点评：构图完整，画面层次富有变化，线条流畅，造型准确。画得非常认真，画面通过花朵和爱心等元素，巧妙地传达了学生对老师的感激之情和节日的喜庆氛围。

    费远杨老师点评：稚嫩的笔触展现出了孩子的天真质朴，它不仅仅是对老师的感激和祝福的表达，更是对师生之间深厚情感的颂扬和传承。

    《“花儿”与老师》

    作者：张润笙  4岁  贵州师范大学幼儿园中三班

    作者自述：每个孩子都是稚嫩的花朵，花儿在老师的呵护与教导下茁壮成长，天真可爱的“花朵”们满怀信任和依赖簇拥在老师身边，向老师献花以表达真挚的感谢与敬爱，老师手举孩子们献送出的鲜花，大家其乐融融！

    雷昕老师点评：每一笔都能看出宝贝的用心，色彩搭配很和谐，画面充满了童趣，太可爱啦！

    刘薇老师点评：孩子用色纯净清新，让人眼前一亮。线条细腻流畅，富于变化。

    《最爱陈老师》

    作者：张依祎  3岁  贵州师范大学幼儿园小一班

    作者自述：陈老师很漂亮，我最爱我的陈老师，陈老师像个妈妈一样陪伴我们，我喜欢和陈老师唱歌、跳舞、做游戏，我的陈老师也很辛苦，我最爱我的陈老师。

    陈雯老师点评：画面色彩斑斓，丰富的创造力，对老师的描绘让这幅画拥有了独一无二的魅力和独特性。

    《我心中最美的老师》

    作者：刘籽萱  4岁  贵州师范大学幼儿园中五班

    作者自述：我的画作描绘了我的老师，她拥有一头柔顺的棕色长发，明亮的大眼睛和鲜艳的红唇。她身着一件优雅的紫色服装，整体形象显得既端庄又秀丽。此外，我还添上了向日葵的图案，为画面增添了一抹生机与活力。

    邱玲老师点评：流畅的线条和鲜艳的配色，让整个画面特别吸引人的眼球，对于色彩的感受性非常的强烈，对比色用得非常好，把心中的老师画得很温暖。一看就是一个内心世界五彩斑斓的小朋友。

    简珍珍老师点评：画面丰富且富有层次感，每一笔都能看出孩子的用心，细节之处也处理得很到位，真了不起！

    《我的向日葵老师》

    作者：黄意涵  4岁  贵州师范大学幼儿园中四班

    作者自述：我们的老师就像向日葵一样，拉着我们的小手，在阳光下快乐成长。

    孙国芳老师点评：将自己的小手作为绘画的模具，将自己的想象与生活中遇到的事物相结合，利用黏土与水彩笔进行作品制作，给人一种平面作品的立体感受，向日葵的颜色鲜艳明亮，给人一种充满希望的感觉。

    《爱像花儿一般盛开》

    作者：王钰雯  5岁  贵州师范大学幼儿园大五班

    作者自述：老师把我们抱在怀里，给了我们很多很多的爱，让我们像花朵一样盛开。书本像蝴蝶，在给我们传播知识。

    文思语老师点评：从画中能看出画面丰富很有层次感，宝贝对色彩的运用也非常有想法，细节处理得很到位。

    《告白》

    作者：梁宸嘉  5岁  贵州师范大学幼儿园大五班

    作者自述：五颜六色的气球非常漂亮，像我们每个小朋友，在老师无私奉献和无尽爱心的引领下，飞向蓝天，奔赴远方，走向美好的未来。老师，辛苦了！

    李霞老师点评：从画中，可以看出丰富的想象力和对色彩的敏感度。这幅画向老师表达了感谢，这份心意非常珍贵。