“花式”暑假作业让我快乐成长

周廷羽珂

李先钰

杨思远

冯承舜尧

李沐祎

    本报记者 罗欢 郑青 郝梦 徐颖 何雨家 潘国虎

    “双减”背景下，暑期很多学校减少了纸笔作业，增加了实践性作业，如今暑假余额已不足一半，同学们都完成了哪些实践性作业，收获如何？

    在这个充满活力的暑期里，“暑假作业”不再局限于传统的书本习题，而是变得更加丰富多彩、别具一格。无论是踏上未知的旅程，亲身感受世界的多彩；还是投身实践活动，锻炼自己的能力；亦或是参加研学活动，扩展视野增长见识；又或是沉浸于书籍的海洋，汲取知识的养分，分享阅读的感悟。

    每一份独特的“暑假作业”都见证了同学们在暑假中的成长与收获，如同一束束璀璨的光芒，照亮了孩子们的前进之路。现在，让我们一同走进几名同学的暑期，去看看他们精彩纷呈、收获满满的“暑假作业”吧！

    北京之旅收获满满

    我叫周廷羽珂，是贵阳市南明小学(环东校区)的学生，9月份就要升入二年级啦。这个7月，我完成了一项特殊的“暑假作业”——感受首都风范，领略“魅力京华”。七天的北京之旅，我看到了好多名胜古迹，也让我对中国的历史文化有了更深的了解，这成了我最有意义的一次暑假体验。

    在天安门广场上，国旗在晨曦中缓缓升起，那一刻，想到祖国的繁荣与强大，感觉特别自豪。

    攀登八达岭长城时，我沿着古老的城墙一步步向上走，深深体会到了古代劳动人民的非凡智慧与坚韧精神。走进中国国家博物馆，我目不转睛地欣赏着古代青铜器、陶瓷和精美的雕塑，每一件展品都让我惊叹得不行。

    当我探访故宫博物院时，仿佛打开了明清宫廷历史的一扇大门。那些鲜活的档案和珍贵的文物，让我好像穿越到了那个时代，亲身感受到了皇宫的庄严和气派。

    漫步在颐和园的湖光山色之间，我被这里的美景深深吸引住了，感觉像走进了画里。行程的最后，我走进了北京大学的校园，未名湖畔的宁静与博雅塔下的学术氛围则让我感受到了这所著名学府的深厚底蕴。

    这次北京之行，我不仅学到了好多课本上学不到的知识，还培养了自己的独立思考能力和求知精神。这样的“暑假作业”既独特又有意义,为我的成长历程增添了宝贵的经验和难忘的记忆。

    像小马一样勇敢尝试

    我是思南县旷继勋小学一(1)班的李先钰，这个暑期，我读了几本书，其中 《小马过河》 和 《鲤鱼跳龙门》 让我感悟特别深。

    在《小马过河》 中，我明白了遇到困难时应勇敢面对，不能轻易放弃。小马过河的过程很曲折，遭遇了很多挫折但它始终坚持不懈，最后成功渡河。这让我懂得，面对困难要像小马一样勇敢尝试，全力克服。

    而《鲤鱼跳龙门》 则让我深刻领会到努力拼搏的重要性。鲤鱼为了实现跳龙门的梦想，毫不畏惧艰难，奋勇向前，最终成功跳过龙门化身成龙。我从这个故事中明白了只要努力拼搏，就能实现梦想。

    给爸爸妈妈分享故事

    我是北京市芳草地国际学校贵阳分校二年级的杨思远，今年的“暑假作业”对我来说格外轻松，因为我在完成作业的同时，还能跟着爸爸妈妈去海边旅游，学习和玩耍两不误。

    我的“暑假作业”是阅读，老师鼓励我们在享受旅行乐趣时也要带上知识的行囊，所以我到哪里都带着书。9月份我就上三年级了，为了完成作业，我在书店挑选了三本书，分别是《格利童话》 《稻草人》《安徒生童话》。

    这个暑假，无论是在书店、旅行途中、书房，还是小区长椅上，我走到哪里都带着书，随时随地可以打开阅读。我觉得童话世界无奇不有，每读完一个有意思的故事，我都会给爸爸妈妈分享，还能积累好词好句。

    读书和分享故事不仅培养了我的阅读能力和独立思考能力,还提高了我的语言表达能力和综合能力。这样的“暑假作业”不仅没给我带来负担，还为我的这个夏天描绘出了“童话般的色彩”。

    沉浸式体验“阳明迷踪”

    我是环西小学四年级的冯承舜尧，在这个炎热的暑期，我完成了一篇独特的“暑假作业”——“阳明迷踪”沉浸式体验。

    “阳明迷踪”是以阳明祠为活动地点，通过有趣烧脑的“剧本探案”方式，在层层推理解谜中，提升我们自主学习的意识，激发我们对阳明文化的喜爱与兴趣。谜题涵盖了文言文阅读理解、数字解码、方向坐标、细节关注、逻辑性归纳总结以及换位思考等。

    我很喜欢这个体验，以探案解谜的形式让我学习了阳明先生的“知行合一”理念，这让我觉得哲学也可以很有趣。

    阳明祠实景里的探案剧情帮助我更好地理解和应用阳明心学的原理，让我更关注自己的内心，学会了如何处理和解决问题。

    在这个暑假，我了解到了阳明文化是中华优秀传统文化的瑰宝，是贵州文化的重要组成部分，以后我要更多的学习中国传统文化。

    在种植中感悟生命的神奇

    我叫李沐祎，是华润国际小学一(1)班的学生。在今年学校安排的暑期活动中，我参与了种植植物的实践，记录了蘑菇的生长情况，收获特别多。

    在种植植物的整个过程中，我学会了耐心和细心。我每天坚持给植物浇水、施肥，认真观察它们的生长变化，从而真切地体会到了照顾一个生命所肩负的责任。与此同时，我也深刻明白了只有付出辛勤的劳动，才能够收获美好的成果。

    种植蘑菇时，对蘑菇生长的观察，让我深深感受到了大自然的神奇以及生命的强大力量。起初，蘑菇菌丝只是一个毫不起眼的小点，然而，在适宜的温度、湿度和光照等环境条件下，它们以惊人的速度生长，最终发育成为令人垂涎的美味蘑菇。这一过程让我不禁感叹，生命竟是如此神奇，每一个生命都值得我们去珍惜。

    通过这次意义非凡的活动，我对大自然的热爱之情越发深厚，也更加懂得了保护环境的重要性。我希望大家都关爱大自然，全力保护植物，共同努力让地球变得更加美丽、宜居。

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    专家观点

    多彩假期，启智赋能

    贵阳市实验小学未来方舟分校校长赵佳表示，多样化的暑期作业形式，为学生搭建一个多元化、实践性的学习平台，培养学生的创新力和实践力，努力实现“五育融合”，这既表现了孩子们对学习和生活的热爱，又成为孩子们成长的最好见证。旅行可以开阔眼界，实践活动能提升社会责任感，研学活动能增长知识见闻，阅读则能丰富内心世界，这对于学生的全面发展具有重要意义，也为孩子们的假期生活增添斑斓的色彩。

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    留言板

    嘿，亲爱的同学们，看到这么多精彩的假期作业分享，是不是也激发了你内心的表达欲望？ 快来留言板畅所欲言吧！

    话题1：如果可以选择，你最想去哪里完成一次特别的暑期作业？

    想象一下，在广袤的西双版纳热带雨林、古老的西安秦始皇陵兵马俑或者是热闹的北京王府井街头，会有怎样独特的体验等着你呢？

    话题2：分享一本你觉得最适合在暑假阅读的书籍，并说明理由。

    也许是一本充满冒险的小说，或许是一本启迪心灵的哲学著作，快来把你的心头好推荐给大家！

    话题3：如果有机会体验一种农村劳动，你会选择什么？

    是播种的希望，还是收割的喜悦？ 快来分享你的选择和期待！

    话题4：你觉得什么样的实践活动最能锻炼自己的能力？

    是参与公益活动帮助他人，还是参加商业竞赛挑战自我？ 期待听到你的见解！

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