“白黑名单”让老师教书更安心

    本报记者 周朝义 徐颖

    “就是应该让老师安心教书！”近日，省教育厅和各市、州教育部门发布了2024年省市两级社会事务进校园“白名单”，这一消息迅速在社会上、尤其是教师群体中引起了强烈反响，此举被誉为帮助教师减负的“及时雨”，让教师有更多时间和精力投入到教书育人的工作中。

    今年以来，省教育厅根据中央教育工作领导小组关于开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作的要求，聚焦社会事务进校园加重教师负担问题，集中整治与教育教学无关的活动和工作随意进入校园，以及社会事务进校园过程中滥用应用程序和工作群组、打卡、接龙、做题、拍照、简报等重留痕轻实效的形式主义。

    贵州从审批报备这一“源头”上加强监管。流程很细：由事项开展部门提出申请——同级教育行政部门初审——同级党委教育工作领导小组审核——报上级党委教育工作领导小组备案。未列入正面清单的事项，一律不得进校园。各级教育行政部门履行社会事务进校园管理职责，统筹社会事务进校园事项年度计划的实施，坚持同类事项或相关事项合并开展，涉及多部门的联合组团开展，严格按要求和程序进行，不得层层加码、扩大范围、增加环节、延长时间。倡导进校园活动与学科教学、班团队会，专题数育、校园文化建设等学校日常教育和管理工作有机融合。严控活动范围和时长，提升进校园活动质量。

    贵州教育部门建立了“白名单”，结合中小学实际情况，明确社会事务进校园的准入标准，符合条件的社会事务经审批报备后可进入校园。要求省、市、县三级都要公开发布社会事务进校园事项白名单。明确了活动开展依据、活动内容、开展形式、实施范围等，防止执行过程中的形式主义和层层加码。同时，要求进校园活动要遵循教育教学规律，符合学生身心特点，有利于促进学生德智体美劳全面发展。凡是影响中小学校正常教育教学以及含有商业行为的活动一律不得进入校园。

    贵州教育部门还建立了“黑名单”，强制摊派与教育教学无关的任务、活动；强制教师和学生参与教育教学无关征文、论文评比、案例评选等；硬性要求师生关注与教育教学无关的微信公众号、参与网络投票、点赞、答题、知识竞赛等；安排学校停课借用场地举办商业活动；以营利为目的或存在商业夹带的商业活动、商业广告或借机收费；其他不利于师生身心健康、加重教师负担的；未经审核批准的所谓公益活动等，一律不允许进入校园。教育部门还明确规定，从事一线教学的教师，原则上不参与节假日值班。

    严的措施，还有严的监督查处。省教育厅通过官方网站集中面向社会公布了三级教育行政部门举报电话和电子邮箱，受理相关举报投诉。将社会事务进校园活动列入学校责任督学日常监督管理，把减轻中小学教师负担纳入对市 （州） 政府履行教育工作职责和对县级党政主要领导教育工作督导评估的重要内容。及时查处和纠治明显违反教师减负政策的行为，加大对典型问题的查处和曝光力度，确保教师减负政策措施落地见效。2024年，对部分地区安排一线教师节假日值班、周末参与非教育教学事务等行为进行了查处。

    省教育厅有关负责人介绍，建立“白黑名单”，既为我省持续推进整治形式主义为基层减负、切实减轻中小学教师非教育教学负担发挥了重要作用，也为教师潜心教书育人提供了强有力的政策支撑。

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    多彩新论

    守校园一方净土，护教育纯粹初心

    贵州日报天眼新闻评论员  金妮

    近日，贵州省教育厅和各市、州教育部门联合发布了2024年省市两级社会事务进校园“白黑名单”，并明确：凡是影响中小学校正常教育教学及含有商业行为的活动一律禁止进入校园。

    校园是知识的殿堂，是孩子们茁壮成长、追逐梦想的摇篮。与教育教学无关且带有商业性质的活动，如同不速之客会扰乱正常的教学秩序，分散师生的精力。禁止这类活动进入校园，是对教育教学秩序的保护性行动。

    此次发布的“白名单”和“黑名单”具有明确的指导性和操作性。“白名单”通过设定科学合理的准入标准，确保只有真正利于教育教学的社会事务才能进入校园，有效防止了形式主义和层层加码的现象。“黑名单”则清晰列出了诸多与教育教学无关的活动和任务，如强制摊派、无关征文和评比、关注无关微信公众号等，这些活动今后将被严格禁止进入校园。这一措施不仅有助于减轻学校和教师的负担，更有利于营造一个更加纯净和专注的教育环境。

    为了确保这些政策措施能够真正落地见效，贵州省教育厅还通过官方网站集中面向社会公布了三级教育行政部门的举报电话和电子邮箱，受理相关举报投诉。这种公开透明的监督机制，不仅有助于及时发现和纠正违规行为，更增强了社会各界对教育政策执行的信心和支持。

    守校园一方净土，护教育纯粹初心。此次发布的“白黑名单”及相关规定，充分体现了教育部门对教育教学秩序的重视和对教师减负的坚定决心。这些措施不仅有助于净化校园环境，保障教育教学的正常进行，也为教师的专业发展和学生的健康成长创造了更为有利的条件。各地教育部门应当严格执行相关政策，社会各界也能够积极参与监督，共同为孩子们的未来铺就更坚实的道路。