安顺：以体育人 以美润心

安顺市第一中学校运会开幕式。

安顺市凤仪小学举行“谢师礼”活动庆祝教师节。

    本报记者 肖知潞

    操场上，学生们在欢快的节奏中跳起具有少数民族特色的课间操，在力与美的结合中增强身体素质；课堂里，学生们有模有样地学起地戏唱段，在学习屯堡文化的过程中了解家乡、热爱家乡……近年来，安顺市各学校以体育人、以体育德，以美化人、以美润心，全面推动“阳光体育运动”和“美的教育”。

    体育健体魄，美育润人心。安顺市教育系统对标党和国家赋予学校体育美育的新要求、新使命，始终坚持立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才使命，全面加强和改进新时代学校体育和美育工作，着力提高学生身体素质、提升学生审美能力、促进学生身心健康发展，为全市广大中小学生终身发展奠定基础。

    以体育人  快乐成长

    热身、水下行走、学习换气、游泳规范动作训练……2024年春季学期，关岭自治县龙潭街道中心小学的同学们通过“游泳进课堂”活动，学习游泳安全知识，掌握游泳技能，提升防溺水自救能力。在教练员的带领下，学生们循序渐进地学习游泳技能，尽情享受游泳带来的快乐。

    掌握1至2项运动技能，引导学生树立正确的健康观、生命观。“游泳进课堂”是安顺市在西秀区、关岭自治县、开发区等多县区开展的试点工作，通过两年的时间让3000余名学生掌握游泳技能。

    安顺市注重大中小幼相衔接，根据不同年龄段学生的身心特点进行差异化教学，提升学生核心素养。学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的体育游戏活动，培养体育兴趣爱好，促进运动机能协调发展；义务教育阶段体育课程帮助学生掌握1至2项运动技能，引导学生树立正确的健康观、生命观；高中阶段体育课程进一步发展学生运动专长，引导学生养成健康生活方式，形成积极向上的健全人格；职业教育体育课程与职业技能培养相结合，培养身心健康的技术人才。

    通过在体育发展上突出全面提升教育教学质量、全面优化体育师资队伍、全面改善体育办学条件、全面加强体教融合等“四个全面”举措，安顺市中小学体质不断增强，在各类比赛取得优良成绩。

    一个灵活转身，躲过对手防守，纵身一跃，将篮球稳稳地送入篮筐……在第七届安顺市校园篮球小学生联赛比赛现场，一场精彩激烈的篮球比赛正如火如荼地进行着。赛场上，同学们挥洒汗水，放飞梦想，每一个精准的传球、每一次敏捷的突破，都引来观众的阵阵欢呼。大家都被竞技比赛的魅力和球员们的顽强拼搏以及坚持不懈的运动精神所深深感染。

    除了已经连续举办七届小学生篮球联赛，安顺市按照“每两年举办一次全市学生 （青少年） 田径运动会，每年举办不少于5项市级 （县级） 学生体育赛事活动”的总体要求，通过举办校园足球周末联赛、青少年乒乓球比赛、青少年羽毛球比赛、青少年田径比赛、青少年啦啦操比赛等体育赛事，让学生们感受运动的魅力，享受比赛的快乐，在强身健体的同时培养坚强的意志品质、顽强的拼搏精神，促进学生运动能力、健康行为、体育品德等核心素养全面提升。

    特色美育 别样精彩

    “600年前，大明王朝屯田戍边的一枚棋子落在云贵高原，并在这里繁衍生息。屯堡文化作为保存完好、传承600余年的汉文化，为汉民族古文化的研究提供了丰富的资源。”位于屯堡文化核心区域“中国屯堡文化之乡——天龙屯堡”景区内的天龙中心小学，将屯堡文化融入校本课程，用浅显易懂的语言和文字给同学们解释生活中随处可见的屯堡文化的意义，让他们了解自己脚下的土地、了解家乡、热爱家乡。

    结合地方特色，安顺市各学校将屯堡文化、美育教学有机结合，在增强学生学习兴趣、丰富素质教育内涵发展的同时，激发学生热爱家乡、热爱民族、热爱生活，从而实现以美育人、以美化人、以美培元。

    手蒙青巾、腰围战裙、额顶假面，学生们有模有样地学起了地戏唱段……在安顺市西秀区旧州中学操场，一堂别开生面的屯堡地戏课正在进行。将屯堡文化、傩雕艺术、地戏等引入课堂，该校依托丰富的屯堡文化优势，在长期的特色领域教学实践中形成了独有的育人特色。

    开设音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等课程，安顺市通过逐步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，加强课堂教学质量管理，注重差异化、个性化教学，探索走班制、专项化等特色教学模式。积极推动中华传统文化进校园，西秀区旧州中学、开发区小屯小学等12所学校入选第三批“全国中小学中华优秀传统文化传承学校”，同时，积极开发校本课程，推广地戏、木雕、蜡染、花灯等具有民族、地域特色的10余类校本教材，大力促进地方民族民间文化艺术进校园。

    通过突出强化美育教学体系完善、强化学校美育工作实践、强化学校美育工作机制健全“三个强化”，安顺市坚持以美化人、以美润心，提高学生审美和人文素养。在充分落实新时代美育教育的各项活动的同时，有效挖掘地方特色，真正实现美育教育目标，增强学生文化自信，培养出优秀的社会主义建设者和接班人。

    融合发展 育人新篇

    在美育中融入体育精神，在体育中贯穿美育思想。

    在安顺市经开区幺铺镇羊场小学的大课间，同学们跳起带有浓厚地方特色和民族文化的艺术体操《藤甲魂》。

    创新教育教学传统模式，《藤甲魂》将地方特色民族文化屯堡地戏元素融入体育教学，受到同学们的喜爱。

    安顺市凤仪小学则编创了一套富有百年老校特色和利于学生身体协调的武术操融入大课间活动。在古典与明快音乐中，学生们在跳操的过程中尽情释放自己的活力。不仅能够锻炼身体的协调性、灵活性和力量，也使学生们身体力行，感受中华武术的博大精深，激发学生的民族自豪感。

    在安顺，各学校结合自身办学特色，通过各种富有创意的设计将体育美育融合，“以体育美、以美促体”，通过融合发展实现“育体”和“育美”双重目标。

    为保证体育、美育课程开齐开足上好，安顺市教育局将课程开设情况作为开学工作检查、专项督查、学校常规检查的重要内容，并以牵头全市未成年人思想道德建设为契机，强化学生访谈和问卷调查，确保体育、美育课时不被挤占。

    文明其精神，野蛮其体魄。以体育、美育之笔绘育人新画卷，一幅培养学生德智体美劳全面发展的多彩图景正在安顺铺展开来。

    访谈

    安顺市教育局局长彭洪：

    办好人民满意的教育

    “教学质量实现新突破、学校管理有了新提升、教师队伍展现新面貌、安顺教育迎来新希望！”如何全力推进教育高质量发展？ 安顺市教育局党组书记、局长彭洪用“四个新”概括了安顺交出的这份幸福感满满的民生答卷。

    以教育之力厚植人民幸福之本。近年来，安顺市全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，围绕主战略、主定位，聚焦“两城三基地”建设，深入推进教育“九大提升工程”和“两个专项行动”，发展素质教育，促进教育公平，切实增强人民群众教育获得感和满意度。

    党建引领定航向，立德树人谱新篇。“切实做好德育工作,引导学生们‘扣好人生的第一粒扣子’尤为重要。”彭洪表示，安顺通过积极构建“大思政”教育体系，不断增强德育工作时代性实效性和吸引力感染力。推进立德树人根本任务，持续开展“开学第一课”“扣好人生第一粒扣子”等德育活动，以牵头全市未成年人思想道德建设工作为抓手，促进中小学生德智体美劳全面发展，教育高质量发展合力不断凝聚。

    “校园里学生们健康阳光、好学上进、勤劳诚信，一张张明媚的笑脸就是‘美的教育’的最好写照。”彭洪认为，这是安顺扎实推进“五育并举”，促进学生全面成长成才的表现。

    近年来，安顺全面推动“阳光体育运动”和“美的教育”。在体育发展上突出全面提升教育教学质量、全面优化体育师资队伍、全面改善体育办学条件、全面加强体教融合“四个全面”。在美育发展上突出强化美育教学体系完善，强化学校美育工作实践，强化学校美育工作机制健全“三个强化”。全市以体育人、以体育德，以美化人、以美润心的作用更加明显。同时，深入实施劳动教育，组织开展劳动教育实践技能竞赛，实现全覆盖、广参与。

    “政府用心、教师倾心、学生开心、家长安心、社会放心，从‘有学上’到‘上好学’，从‘全面普及’到‘优质均衡’，安顺坚持强化教育保障，夯发展之基、补发展之短、强发展之弱，教育整体水平不断提升。”彭洪用一组组数据展示安顺如何用实际行动书写教育高质量发展答卷。

    2023年，安顺市实施幼儿园“园园达标”工程，44所达到省级验收达标，积极创建成功省级示范幼儿园2所，创建成功市级示范幼儿园19所，县级示范幼儿园44所，已建成98所农村幼儿园集团化管理资源中心达到全覆盖。

    实施义务教育公办强校计划，培育“公办强校”40所，创建中小学常规管理示范校17所。落实义务教育控辍保学“七长”责任制，持续保持控辍保学动态清零，全市进城务工随迁子女100%进入公办义务教育学校就读。市一中、市二中获批省级一类示范性普通高中，镇宁民中获批省级三类示范性普通高中，实现省级一类示范性普通高中“零突破”、省级示范性普通高中县域全覆盖。

    2023年，安顺申报并获得“技能贵州”项目21项，完成2023年职业技能培训和学历提升4.04万人，顺利承办全省2023年职业技能学历“双提升”工程年终总结现场会。在2023年全国职业院校技能大赛中获二等奖2个、三等奖5个，省级一等奖32个、二等奖76个、三等奖84个，创历史新高。

    安顺学院上划工作有序推进，安顺职院加快推进省级“双高”校建设，打造“安心干”就业大数据服务平台，建设安顺市大学生就业服务中心。安顺电大成功更名安顺开放大学。统筹推进民办教育、特殊教育和民族教育协同发展，安顺市教育局被命名为“全市民族团结进步示范单位”。

    “安顺通过紧盯教育资源短板，统筹优化教育资源布局，扩大优质教育资源供给，夯实基础教育发展基点，增强职业教育适应性，统筹推进各级各类教育协调发展。”彭洪说。

    此外，安顺市还通过强化统筹管理，教师队伍结构更优；强化育人环境，重教氛围更浓；强化名师培养，传道能力更强；强化数字赋能，授业方式更活；强化教研教改，解惑本领更高。

    “下一步，安顺市还将以教育家精神为引领，强化高素质教师队伍建设；深化教育综合改革，着力破解教育发展难题；兜牢教育各项保障，全力推进教育系统平安稳定。”彭洪表示，安顺将通过持续推进教育“九大提升工程”，着力创新抓好校 （园） 长书记能力提升、职普融通、县中振兴、新优质学校成长和数字化赋能提质“五大行动”，加快教育高质量发展、加快建设教育强市，全力办好人民满意的教育。